专题9 遗传的细胞基础
考情探究
课标解读
考点 减数分裂与受1
精作用
考向
减数分裂及配子的形成过程进 行有性生殖的生物体,通过减数分裂产生配子,将遗传信息传受精过程
递给子代。在近五年的高考试题中,本专题考查内容包括减数分(1)利用并列比较法理解减数分裂及与有丝分裂的区别、减数分裂的过程特点及分裂过程中染裂和有丝分裂的区别。
观察细胞的减2
数分裂
观察细胞的减数分裂
色体、DNA数目的变化、有丝分裂与减数分裂图像辨析等,这些(2)结合模式图理解细胞分裂图考点均侧重对知识和能力的综合考查。试题情境多为基础判断像的识别、 细胞分裂过程中染色题,常常结合有丝分裂一起考查。素养考查点常常聚焦科学思维体、DNA 的数量变化 中的模型与建模、归纳与概括等
考情分析
备考策略
真题探秘
基础篇
基础集训
考点一 减数分裂与受精作用
考向1 减数分裂及配子的形成过程
1.(2019福建三明高二期末,6)有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述,正确的是( ) A.四分体时期若发生交叉互换,一定会导致基因重组 B.减数分裂形成的配子中有10种形态不同的染色体 C.减数第一次分裂前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 D.减数第二次分裂过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 答案 B
2.(2019湖北鄂州高二期末,8)关于某一雄蛙个体中,处于有丝分裂后期的细胞与减数第一次分裂后期的细胞相比( ) A.核DNA分子数目相同 C.同源染色体对数相同 答案 A
3.(2019辽宁师大附中高二期末,25)下列有关人体细胞减数分裂的叙述,正确的是( ) A.染色体数目变化只发生在减数分裂过程中
B.减数第一次分裂前期的细胞中1个四分体有4个端粒
C.X染色体与X染色体的分离可发生在有丝分裂和减数分裂过程中 D.次级精母细胞中含有的Y染色体数只有两种可能 答案 C
B.染色体数目相同 D.染色体行为相同
考向2 受精作用
4.(2019江苏安宜中学期初测试,13)下列对受精作用的叙述,错误的是( ) A.受精时雌雄配子通过细胞膜上的糖蛋白进行信息交流 B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 C.受精时雌雄配子的随机结合,使后代发生了基因重组 D.受精作用有利于维持前后代细胞中染色体数目的恒定 答案 C
5.精卵识别后,精子顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶,使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是( )
A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方,另一半来自母方 答案 B
考点二 观察细胞的减数分裂
考向 观察细胞的减数分裂
1.(2019江西九江十校一模,17)为了观察减数分裂各时期的特点,下列实验材料选择恰当的是( ) ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A.①③ 答案 A
2.下列有关观察减数分裂实验的叙述,错误的是( )
A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞减数分裂固定装片进行观察 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 C.在能观察到减数分裂的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象 答案 D
B.①②
C.③④
D.②④
综合篇 综合集训
提升一 细胞不同分裂时期的分析与判断
1.(2020届湖南衡阳四中月考一,11)如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断下列叙述不正确的是( )
A.卵原细胞既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂
B.形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXX
C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞 D.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下可能观察到图中三种图像 答案 D
2.(2019河北武邑中学一调,15)如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断( )
A.该时期有6条染色体,6个DNA分子 B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像 C.该时期已完成减数第一次分裂 D.该图可能为次级卵母细胞或第二极体 答案 C
3.(2019四川成都石室中学入学考,40)如图表示二倍体动物(2n=6)正在进行分裂的细胞,在不考虑突变的情况下,下列关于该细胞的说法正确的是( )
CC
A.该细胞一定是次级精母细胞 B.移向两极的染色体一般相同
C.分裂后形成的2个细胞都具有生殖功能 D.①和②之间在减Ⅰ前期能发生基因重组 答案 B
提升二 细胞分裂过程中染色体、核DNA等的变化
1.(2020届湖南衡阳四中月考一,10)如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线,下列分析错误的是( )
A.若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1 B.若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线,则n等于46
C.若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23 D.若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线,则n等于2 答案 C
2.(2020届安徽芜湖一中月考一,21)如图是人体细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是( )
A.该图若为减数分裂,则处于cd段的细胞都含有23对同源染色体 B.该图若为减数分裂,则基因的交叉互换发生在cd段 C.该图若为有丝分裂,染色体加倍和纺锤体都出现在de段
D.该图若为有丝分裂,则ef段的细胞染色体数目和核DNA数目相等,均为46 答案 B
3.(2019安徽合肥调研,12)某生物体细胞中染色体数为2n,图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )
A.①② 答案 C
B.②③
C.④②
D.④③
提升三 配子来源的判断及异常配子的产生
1.(2020届湖南衡阳四中月考一,12)某动物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为AB,那么另外三个的基因型分别是( )
A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab C.ab、AB、AB D.AB、AB、A 答案 B
2.(2020届湖北天门、仙桃、潜江联考,7)如图是某种生物的精细胞,根据细胞内染色体的类型(灰色来自父方、白色来自母方),下列说法错误的是( )
A.可能来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和E以及C和D B.这6个精细胞至少来自2个精原细胞,至少来自4个次级精母细胞 C.精细胞A的一条染色体在初级精母细胞时期发生了交叉互换
D.这6个精细胞中同时含有该生物父方和母方遗传物质的是A、B、C细胞 答案 D
3.(2019黑龙江哈尔滨三中二调,34)某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)( )
A.2个 答案 C
B.3个
C.4个
D.5个
应用篇 应用集训
应用 同位素标记法在实验中的应用
1.若用H、N、S标记T2噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),对此分析正确的是( ) A.只有T2噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记 B.在子代T2噬菌体的外壳中可检测到H、N、S C.在子代T2噬菌体的DNA分子中可检测到H、N
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2021年新课标新高考生物复习练习讲义：专题9 遗传的细胞基础
