大班数学活动『我是小侦探』
教学目标： .
2．能积极参与探索活动，体验当侦探的乐趣.
活动准备：白板课件，操作卡、礼物卡、宝石图片、领带胸花假设干，视频展示台,电脑，电视机，胶水，抹布. 活动过程： .
今天我们班来了一位小客人，看，认识吧？〔〕哦，你们都认识啊，他叫柯南，是一位侦探.侦探是干什么的呀？谁知道？〔〕是呀，侦探是帮助别人破案的. .
〔1〕〔警报声〕什么声音呀？发生什么事了呀？〔〕哦，可能有案件发生了，看看到底发生什么事了.〔珠宝店发生了盗窃案，根据线索我找到了很多珠宝和很多嫌疑人.〕哦，原来珠宝店发生了盗窃案，根据线索柯南找到了这么多珠宝，漂亮吧，都有些什么样的珠宝？〔〕这些可不都是珠宝店丢的哦，听听老板怎么说.〔我有一张丧失珠宝的清单，谁能帮我根据清单找到我丧失的珠宝？〕想不想当一回小侦探帮珠宝店老板找到珠宝呀？〔放课件〕这就是丧失珠宝的清单，丢了什么宝石能看懂吗？丢了几种珠宝？这边是珠宝的〔形状〕，这边是珠宝的〔颜色〕，可以确定第一种是什么珠宝吗？看后面的钩打在哪个特征上，方形的黄色珠宝，赶快找出来〔师示范操作〕，还有另外三种珠宝等一下要请我们小侦探自己找出来行吗？每个小侦探的桌上都有丧失珠宝的清单，请你根据颜色和形状的特征在前面的小框子里找到丧失的宝石，用胶水贴上去，贴在哪里呀？四个小朋友合用一个框子.
〔2〕幼儿操作，师巡回指导.都找到了吗？珠宝店老板托我帮他检查一下，谁愿意把你的清单给大家看看.〔用视频展示台检验〕
a找一个错的，纠错.明白了吗？回去改一下吧. b找一个正确的.都跟他一样吗？ .
珠宝已经找到了，那现在我们要找什么呀？〔小偷〕哇，这么多嫌疑犯呀，谁能用最快的方法数数有多少个？〔放课件〕〔引导幼儿两个两个、五个五个数、十个十个数〕哦，一共有〔二十〕个，这二十个嫌疑犯一样吗？哪里不一样？〔提醒幼儿仔细观察：戴帽子、裤子颜色、戴眼镜、鞋子颜色〕他们中间只有一个是真正的小偷，要把他找出来，有什么好方法？〔〕柯南他已经知道谁是小偷了，听听他怎么说〔放课件〕，哦，柯南要考考我们呢，我们可以问他四个问题，那我先来问问他好不好？小偷戴不戴帽子？〔课件：小偷不带帽子〕戴帽子的是不是小偷呀？那请戴帽子的回家吧.哪个小侦探也想来问问？〔小偷穿什么颜色的裤子/小偷戴不戴眼睛/小偷穿什么颜色的鞋子，请幼儿上来点掉〕瞧，只剩他了，所以他就是〔小偷〕，哇，小侦探们真棒，一下子就找出了小偷，刚刚这种方法好不好？这种方法叫排除法. .
〔1〕小侦探们真是厉害，不仅找到了珠宝，还抓到了小偷，真不简单，珠宝店老板可快乐了.〔小侦探们真能干，为了感谢你们我想送一份礼物给你们，想要吗？〕哦，他要送我们礼物呢，看看有些什么礼物〔领带和花〕，这两朵花一样吗？哪里不一样？〔大小、花瓣、颜色〕哦，它是大的红的锯齿花瓣的花，它是小的黄的圆花瓣的花.领带有哪些不一样？〔大小、颜色、花纹〕它是大的蓝的泡泡花纹的领带，它是小的黄的斜线花纹的领带.可是，老板也想要考考小侦探，要动动脑筋才能得到这个礼物.〔请小侦探们根据礼物卡的
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提示去找找你的礼物.〕〔切换〕这就是礼物卡，这是什么呀？〔一朵花的标记〕是大的还是小的？哦，这是小，那大怎么表示？后面表示花的〔颜色〕，花瓣是〔锯齿形的〕，那我得到就是〔小的黄色的锯齿花瓣的花〕，是这朵吗？好，我把后面的双面胶撕下来贴上，不错吧.你们想要吗？赶紧把操作卡翻过来，那就是一张礼物卡了，请你根据上面的标记赶紧找出你的礼物贴上去吧，别忘了撕下来的双面胶放框子里哦.
〔2〕幼儿操作，师巡回指导.谁愿意跟大家分享一下你收到了什么礼物？〔用视频展示台检查〕其它小侦探和你的同桌说说你收到了什么礼物，和礼物卡上一样吗？
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幼儿园大班数学活动《我是小侦探》
