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详细高二英语个性化辅导方案设计

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标准

给xxx家长的建议

学习能力提升时一个长期而持久的动态过程,需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力,本方案仅为提纲性的计划,在实施过程将视具体情况进行调整,以期取得明显的效果。

xxx家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点,积

极照顾好孩子的情绪,体谅孩子身心各方面的压力,多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力,磨练她的意志。

引导孩子养成良好的学习和生活习惯。您要知道,经常体验成功的孩子会变得越来越好,经常体验失败的孩子会变得越来越差!

优泽教育衷心祝愿xxx 在今后的学习中取得更优异的成绩!

优泽教育教学管理部

2012年6月

文案

标准

高二英语重点单词和语法复习,为高考英语做准备。通过教学目标 系统的专项复习,让学生对高二学过的单词和语法有一个较为系统的认识,指导学生不同的解题方法,提高学生的阅读能力和应试能力。 教学思路 每个学生的情况不同,这部分需要老师自己针对每个学生要有不同的教学思路

二、课程安排

所课教学教学重点 作业用布置 课 时 第一必修五 Unit 1 Great 一、 重点单词: Unit1单元巩固题;分2h 式); 2. attend v. vt. 出席, 参加, 照顾, 护理, 注意 词的相应练习题 ≥6 在校课 时 时 容 1. conclude v. 断定, 得出结论; 结束(正课 Scientist文案

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s vi.专心, 留意 3. expose vt. 使暴露, 受到, 使曝光 v揭露 4. absorb vt. 吸收;使(精神)贯注;吞并 5. blame n过失, 责备 vt.责备, 谴责 6. instruct vt .教, 教导, 命令, 指示, 通知 二、 重点词组: put forward 提出:提议以供考虑 in addition/ apart from 除……之外;另外 make sense 有意义 三、 重点语法:过去分词做表语和定语 (见语法专题) 一、 重点单词: 1. consist vi.由...组成, 在于, 一致 必修五 2. clarify v.澄清, 阐明 第二Unit The United 2 3. convenience n.便利, 方便, 有益, 有用的, 方便的用具、 4. influence n.& vt.影响, 感化, 势力, 有影响的人(或事) 5. available adj.可用到的, 可利用的,有空的, 6. arrange v.安排, 排列, 协商 7. delight n.快乐, 高兴, 喜悦v. (使)高兴, (使)Unit2单元巩固题;分词做2h 宾语补足语练习题 ≥6 课 Kingdom 文案

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欣喜 二、 重点词组: take the place of代替,取代 break down损坏,跨,压倒,分解 leave out省去,遗漏 三、 一、 重点语法:过去分词做宾语补足语 重点单词: 1. private adj.私人的;私有的 2. settlement n.定居;解决 3. impression n.印象;感想;印记 4. remind v.提醒;使想起 5. previous adj.在前的;早先的 第三课 Unit3单元必修五 6. lack v.缺乏;没有 n.缺乏;短缺的东西 巩固题;过Unit3 Life future 7. require v.需要;要求;命令 去分词作状2h ≥6 in 8. assist v.援助;帮助;协助 语和定语相二、 重点词组: 应练习题 1.take up 拿起;接受;开始;继续 2.be similar to 与……相似 3.in all directions向四面八方 4.lose sight of/ catch sight of不再看见....../ 瞥见…… 5.sweep up打扫;横扫 文案

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三、 重点语法:过去分词做状语 一、 重点单词: 1. concentrate vt.集中;聚集 2. course n.过程;进程;课程;一道菜 3. trade n.行业;贸易;商业 4. defend vt.防护;辩护;护卫 5. senior adj.年长的;高年级的;高级的 6. approve vt. 赞成;称许;批准 Unit4单元巩固题;完全倒装和部分倒装2h 9. intention n. 意图, 目的 练习题;过去分词做表语和定语练习 ≥6 第四必修五7. polish vt.擦亮;磨光;润色 Unit4 8. employ vt. 雇用, 用, 使用 Making the news 二、 重点词组: 课 1.on one’s own 独自;独立 2. have a good “nose”for sth 探查发现某事物的能力 3. be supposed to应当;认为必须 4. look forward to盼望 5. be guilty of有罪;因…负疚 6. so as to 以致;为了 三、 重点语法:过去分词做表语和定语 重点单词: Unit5单元2h ≥6 必修五 一、 文案

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标准给xxx家长的建议学习能力提升时一个长期而持久的动态过程,需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力,本方案仅为提纲性的计划,在实施过程将视具体情况进行调整,以期取得明显的效果。xxx家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点,积极照顾好孩子的情绪,体谅孩子身心各方面的压力,多从理解和
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