小学一年级语文《项链》教案三篇
语文《项链》教案一 一、教学目标 (一)知识目标：
1、认识11个字，会写4个字。 2、认识偏旁禾字旁“禾” (二)能力目标
正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语
(三)情感目标：了解课文内容，知道大海的项链是什么，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海。
二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话
同学们，你们看见过项链吗?今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗?我们去看课文。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《项链》，让我们去读课文。 三、学习生字 (一)初读课文 1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。 (二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 lányòuxiàozhexiànɡhébèiwáguàhuójīnbáide 蓝又笑着向和贝娃挂活金白的
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如
学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。 多音字
zhe笑着de好的 着的
zháo着火，着急dì目的
小学一年级语文上册课文11、项链教学设计hé和气luò落叶 和hú和了落
huo暖和là丢三落四
小学一年级语文上册课文11、项链教学设计de轻轻地dái大夫 地大
dì大地dà长大 zhǎnɡ长大 长
chánɡ太长 区分的地得 1、的后面跟名词 2、地后面跟动词
3、得前边是动词或者形容词 反义词
黑——白笑——哭大——小软——硬前——后 来——去快——慢宽——窄长——短 这节课我们要记住 双禾字旁“禾” (三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字 (一)带拼音朗读生字
小学一年级语文《项链》教案三篇
