2020年河南省信阳市《综合能力笔试》教师教育招聘考试 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1. 儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是( )。 A、自发自愿的 B、自由自在的 C、愉快的 D、充满幻想和创造性的【答案】B
2. 李某因长期不向借款人要求还款,引起诉讼时效期间的届满。李某因此丧失了( )。
A、胜诉权 B、起诉权 C、实体权利 D、借款的所有权【答案】A
3. 河南省的气候属于( )。 A、温带海洋性气候 B、暖温带大陆性季风气候 C、亚热带大陆性气候 D、热带海洋气候【答案】B
4. 儿童社会性发展的最高阶段是( )。 A、内化B、模仿 C、再现 D、认同【答案】A
5. “学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有( )特点。 A、尊师爱生 B、民主平等 C、辩证统一 D、教学相长【答案】D
6. 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问类型是( )。 A、理解水平的提问 B、分析水平的提问 C、综合水平的提问 D、评价水平的提问【答案】C
7. 校园文化的核心是( )。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化【答案】B
8. 哲学不是仅仅供人欣赏的精神财宝,也不是供人打发时间的思维游戏。哲学家的价值观,最终是被人类所 面临的最根本的生存问题所左右的。哲学如果离开了与之相适应的时代,就会无家可归;而一个时代如果离开 了与之相适应的哲学,就会没有灵魂。因此,哲学史的研究固然十分重要,但寻找时代的精神家园,即寻找时 代的核心价值观念,始终是哲学不可逃避的社会责任。哲学的研究落后于时代的发展,必将影响到整个社会科学和全部精神文化的发展,影响到人类实践行为的合理发展。 这段文字意在说明( )。
A.哲学离不开现实社会 B.哲学研究需要走在时代的前沿 C.哲学无法独立于相适应的时代而存在 D.哲学以寻找时代的核心价值为主要目的【答案】D
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9. 加拿大来华演员大山,有一次在北京郊外开车超过规定时速,被交警拦住。大山问“一小时行驶多少公里才罚款?”交警说:“时速达到 80 公里就得罚款。”大山说:“我开车才半个小时。还没超过 50 公里呢。” 交警一愣。大山又辩解开了:“这样吧,在剩下的半小时里,我只跑 29 公里,你们不妨跟着我,如果超过了 一米,我不但认罚,还请你们吃涮羊肉!”交警一听,哭笑不得,一时竟不知如何与他理论了。 对这段话中大山的辩解,理解准确的是( )。 A.交警讲的“时速”是以小时为时间单位的,大山却认为是一个小时行驶的路程B.他前半时跑 50 公里,后半时跑 29 公里,不应受罚 C.他犯了“偷换概念”的逻辑错误 D.他是逻辑曲用,不乏黑色幽默【答案】D
10. 最强烈的负面强化方式是( )。 A、表扬B、惩罚 C、批评 D、鼓励【答案】B
11. 大学生小吴需要写一份入党申请书,他最适宜使用( )进行书写。
A、黑色墨水钢笔 B、红色墨水钢笔 C、红色中性笔 D、黑色 2B 铅笔【答案】A
12. 一般认为,教师职业的专业化始于( )。 A、12 世纪B、17 世纪 C、19 世纪 D、20 世纪【答案】D
13. 关于河南省的气候描述不正确的是( )。 A、四季分明,季风盛行B、雨热同期 C、气候具有明显的过渡性 D、很少有气象灾害【答案】D
14. “三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动,其宗旨是( )。 A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境 C、推动儿童社会化进程 D、促进儿童身心健康发展【答案】D
15. 班主任的领导方式一般可分为三种类型,即( )。 A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型 C、放任型、监督型、正义型 D、惩罚型、正义型、权威型【答案】B
16. 在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。 A、生物起源说B、神话起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说【答案】A
17. ( )对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A、道德信念 B、道德意志 C、道德情感 D、道德评价【答案】A
18. 下列有关生活常识说法错误的是( )。 A、家中电视机的屏幕上总是沾有灰尘,是因为电视工作时电子运动使得屏幕带有静电,吸引灰尘到了屏幕上 B、古代有“山顶有泉,煮米不成饭”的说法,其原因在于山顶气压较低,水的沸点低不容易煮熟饭 C、挂在墙上的石英钟电能耗尽时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置,这是由于秒针在“9”位置处受到 重力矩的阻碍作用最大 D、往保温瓶里倒开水时,可根据灌水的声音判断水量的高低,这是由于水量增多,空气柱的长度减小,振动 频率变小,音调升高【答案】D
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19. 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。它是通过练习获得的,技 能分为动作技能和( )。
A、心智技能 B、知识理解 C、课程设计 D、操作技能)【答案】A
20. 下面哪一句话不能体现父母的榜样作用( )。 A、龙生龙,凤生凤B、上梁不正下梁歪 C、父母是孩子的镜子 D、身教胜过言传【答案】A
二、多选题
21. 在影响课程的基础与创新关系的处理上,应把哪些方面视为基础( )。 A、综合能力的基础情况 B、科学精神的基础 C、知识与技能的基础 D、学习兴趣的基础 E、学习方法的基础【答案】BCDE
22. 学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有( )。 A、年龄差异 B、性别差异 C、社会文化差异 D、已有认知结构差异 E、学习方式差异【答案】ABCDE
23. 群体的主要功能有( )。 A、使成员获得社会性支持 B、认知功能C、角色功能 D、目标功能 E、使成员具有认同感【答案】ABE
24. 社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育,如:( )。
A、教育行政人员的任免 B、审定课程标准 C、审定教学指导纲要 D、审定教材 E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD
25. 为训练学生的创造力,教授创造性思维的策略与方法有( )。
A、发散思维 B、推测与假设 C、自我设计 D、头脑风暴 E、个性塑造【答案】ABCD
26. 问题的三个基本成分是( )。
A、起始状态 B、目标状态 C、中间状态 D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE
27. 苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( )。
A、助产术 B、定义 C、启发D、苏格拉底讽刺 E、诱导【答案】ABD
28. 下列选项中哪些属于学生学习的特点?( ) A、以间接经验的掌握为主线 B、有较强的计划性、目的性、组织性 C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的 E、完全是被动的【答案】ABC
29. 教育的发展规律是指( )。 A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE
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