七年级信息技术教案(下学期)

由天下分享时间：2024/10/5 11:07:03 加入收藏我要投稿点赞

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小结作业

1、设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享和使用 2、将老师发下的调查表进行适当的美化

本节课主要讲了数据表的规划和美化。要求同学们能使用EXCEL工具熟练地对工作表进行美化。《实践》

教后记

授课章节名称课时安排第四章第三节数据处理与统计(一) 1 授课形式新授总课时使用教具光盘，图片，多媒体教学网情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法教学目标 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公式和函数来处理数据教学重点公式和函数的应用教学难点函数的应用教学方法练习、用计算机演示第一节信息与信息技术主-可编辑-

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要内容或板书设计一、公式二、函数三、相对引用和绝对引用课堂教学安排教学过程导入新授 [实践学习] 主要教学内容及步骤 P62页图4.3-1是《七年级兴趣小组报名统计表》，如何快速、准确地计算出每个班级的报名总人数和各个兴趣小组的报名总人数呢？这节课呢，我们就来学习一下如何对工作表中的数据进行计算。一、公式 1、定义：编辑一个单元格，以等号开始的代数式称为“公式”。 2、包括：等于号，引用地址，常数，运算符号，函数。例：在F3单元格中输入：“=B3+C3+D3+E3” （1）常数包括数值型，文本型（如“计算机”），日期型；（2）运算符号包括+、-、*、/、^；（3）引用地址包括单元格地址（如A1、C4等）和区域地址（如：A3：B5等）。（1）打开“兴趣小组报名.xls”，计算sheet1工作表中的“总人数”和“占年级总人数比例”。（2）在EXCEL中，不同状态下指针的形状也不一样，学习并体验下表中的知识。P63 鼠标指针形状空心十字架实心十字架箭头 -可编辑-

功能提示正常状态下的形状填充柄，可以填充序列与移动或复制有关精品教育

学生操作内容 [探究学习] 小结作业双向箭头二、函数：与行高和列宽有关常用函数有求和、求平均值、求最大值、求最小值、计数函数等等。三、相对引用和绝对引用 1、格式相同的公式我们可以使用填充柄来自动填充。 2、相对地址：即列号+行号，如B5，相对地址会随着公式或函数的复制而自动发生改变。 3、绝对地址：$列号$行号，如$B$5，绝对地址不会随着公式或函数的复制而自动发生改变。棋盘上的麦粒这节课你有什么收获呢?是不是学会了老师用来处理你们成绩的方法呢?学会了就试一试吧,可不能忘了. 《实践》教后记授课章节名称课时安排第四章第三节数据处理与统计(二) 1 授课形式新授总课时使用教具光盘，图片，多媒体教学网情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。教学目标技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据会使用查找功能来找需要数据教学重点排序和筛选教学难点排序和筛选教学方法练习、用计算机演示 -可编辑-

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主要内容或板书设计第一节信息与信息技术四、查找五、排序六、筛选课堂教学安排教学过程导入新授 [实践学习] 讲授主要教学内容及步骤大家都知道EXCEL有65536行和256列，如果每张工作表中都存有大量的数据，要找哪个数据的话一个单元格一个单元格的找肯定不现实，那有什么办法一下子就能找到需要数据呢？我们怎样对工作表的所有数据排序呢？比如按你们的总分从高到低来排。如果我要找总分在某个分数段的同学应该怎样找呢？这节课我们来研究一下。四、查找 1、菜单命令编辑查找 2、使用“记录单”功能数据记录单… P65图4.3-6所示五、排序 1、关键字段：排序所依据的字段称为关键字段 2、排序顺序：升序（由小到大、递增）降序（由大到小、递减）学校组织的“校园十佳歌手”大奖赛。除掉一个最高分和一个最低分，再求出其余5位评委的评分工协作之和。用RANK函数给各位选手排名次。讨论：1、如果在“校园十佳歌手”大奖赛中，两位选手的最后得分相同，又应如何排序呢？ 2、数值的排序按照大小进行，那么英文和中文汉字按什么-可编辑-

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学生操作内容

讲授

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排序呢？

六、筛选：

1、定义：

筛选就是从大量记录中选择符合要求（筛选条件）的若干条记录，并显示出来。

2、操作方法：

数据筛选自动筛选

打开“兴趣小组报名.xls”文件，用“自定义”方式筛选出一班报名人数“不少于7人”或“少于2人”的兴趣小组。