大班音乐活动《小鱼的梦》
李彧君 潞城市城关联校 设计理念：
根据《纲要》中艺术领域方面的目标要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。 活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，让幼儿在听听、讲讲、唱唱中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。 活动重点：
能理解歌曲内容，初步学会歌曲。 活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、歌曲磁带、自制图、课件。 活动过程：
（一）、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？ （二）、 教师在音乐伴奏下讲故事。
鱼儿玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星落下来好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被。风儿轻轻为小鱼唱着一首好听
的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问： “故事里出现了谁呀？你觉得小鱼幸福吗？小鱼儿玩了一天在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？ 小鱼做了个什么样的梦？ （三）、学唱歌曲。
为了感谢小鱼给我们带来的故事，我把故事里的句子变成歌词，编成了一首好听的歌曲，请你们仔细听一听。 （1）教师示范演唱歌曲。
然后提问：你听到歌里唱了什么？你听到了什么？ （2）教师配上伴奏放慢速度，小朋友轻声学唱。 （3）引导幼儿运用表情有感情的演唱。
（4）这是一首三拍子的歌曲，你唱了以后有什么感觉？引导幼儿 用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境， （四）、活动结束。
活动反思： 以“小鱼”为活动的主线，能够达到环节的轻松过渡，保持活动的流畅性和渐进性。歌曲生动有趣，曲中角色富有童趣，借助故事的形式，能更容易让幼儿记住歌词。
这是本次活动的重点，应在调动幼儿歌唱潜能和兴趣的基础上，正确学唱歌曲，感受歌曲的优美、舒缓旋律及意境美。满足幼儿表现的欲望，让幼儿运用动作表现歌曲中的角色，体验歌唱活动的快乐、有趣。
小鱼的梦大班艺术活动设计
