第二章 自然资源保护
第一节 自然资源与主要的资源问题
[教学目标] (一)知识与技能
1．掌握自然资源的概念及分类。
2．分析了解我国面临的主要资源问题。 (二)过程与方法
1．掌握分析材料、归纳总结的方法。
2．通过对资源问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。
3．通过对本地区某一突出资源问题的调查，使学生掌握对地理现象的调查方法。 (三)情感态度与价值观
1．通过对资源问题的产生原因及危害的学习，使学生学会用科学的、辩证的、全面的观点认识资源问题。
2．通过对资源问题的产生原因及危害的学习，使学生树立正确的环境伦理观，认识人类与环境的密切关系，增强学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 3．通过对本地区某一突出资源问题的调查，使学生切身地感受到协调人类与环境间的关系是时代的需要。
[学情分析] 高一必修教材中已经学过自然资源概念、类型，人类面临的主要资源问题等相关知识，学生对本课内容并不陌生。因此本节选修课课应重点通过对资源问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。
[教学重点] 我国面临的主要资源问题的产生与危害 [教学难点] 根据所得到的资源问题信息分析其原因和危害 [教学媒体与教具]利用多媒体手段展示文字、图片、影像等 [课时安排]1课时 [讲授过程]
2.1 自然资源与主要的资源问题
导入：什么叫自然资源？请同学们举例说明： 一、自然资源的涵义 （一）自然资源
1．概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。 3．分类： （1）非可再生资源 （2）可再生资源 【课堂探究】：
（1）下列几种自然资源资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源
①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤
（2） 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？
二、我国主要的资源问题 1．水资源问题
（1）总特点：中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。 （2）地区分布极不平衡
总规律：由东南向西北递减 （3）时间分配不均
我国降水量在时间分配上，年际变化大，年内分配不均，更给水资源的利用带来困难。
（4）我国水资源供需矛盾突出
①我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。在许多地区，水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。
②由于自然和社会因素的综合影响，我国水资源供需不平衡，农业和城市缺水状况已备受关注。缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。 （5）我国水资源短缺的主要原因
1.人口的增加，经济的加速发展——基本因素 ２.水资源在时间和空间上的分布不均——客观因素 3.水资源浪费和污染，流域植被和湿地毁坏 ——对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。 （6）解决我国水资源危机的措施
1.节约用水,提高水资源利用率
2.治理水污染
3.修建水利设施，实行跨流域调水 4.植树造林，提高含蓄水源能力 5.发展海水淡化技术 2、土地资源问题
（1）我国土地资源现状
①耕地面积总量大，但人均占有量小
②耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别
③随着经济的发展，非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少 ④耕地中高产稳产田占1／3左右，低产田约占1／3 （2）我国耕地损失的主要原因 ①建设占用耕地
生态退耕 ②耕地转化为其他用途 农业结构调整 ③灾毁耕地
3、 矿产资源问题
我国矿产资源的紧迫性表现：
⑴中国矿产资源总量大，居世界第三位，而人均占有量低于世界平均水平。 ⑵矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采富弃贫，使矿产品位下降。 ⑶矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在中部或西部地区。
【课堂练习】： 一、选择题
读两种类型的环境问题示意图，回答下列1～2题： 1．以水资源为例，图中所示发展中国家 （ ）
A．技术落后，人均使用水资源的数量少，对环境的影响小 B．用单位水资源产生的环境问题小，最终对环境的影响也小 C．人口过多，消耗的水资源总量大，容易出现水资源危机 D．对水资源的危害程度远远大于发达国家 2．以能源为例，图中所示发达国家
A．能源消耗总量大，产生的污染问题不大
B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小 C．使用单位能源产生的环境污染问题大，对环境总的影响小
D．人口数量少，但人均消耗的能源数量大 右图是我国历史时期森林植被遭到破坏地区分布图。读图回答3～4题：
3．图中秦代以前和西汉时期森林植被遭破坏的主要原因是 （ ） A．气候变化 B．兴修水利 C．战争破坏 D．营造帝王宫殿和陵墓
4．关于下列地区森林状况的叙述，正确的是 A．a地区为次生林比重最大的地区 B．b地区以人工林、次生林为主 C．c地区森林覆盖率高于全国平均水平 D．d地区已成为我国最大的采伐林区
目前我国耕地面积只有18.51亿亩。人均耕地仅有1.43亩，不到世界人均水平的40％。近7年来，全国耕地减少了1亿亩，其中1300多万亩是有灌溉设施的优良田。回答5～6题：
5. 下列现象的发生可能对耕地造成危害的有 ①全球气候变暖 ②水土流失 A．①② B．③④
③赤潮
④沙尘暴
C．①③ D．②④
6．下列行为违背科学发展观的是 ①占用基本农田，种植经济林和果树，以增加农民收入②在低湿涝洼地挖鱼塘，筑台田，充分利用水土资源③城市开发区的规模不断扩大，数量不断增多④建立以绿洲为中心的生物工程防护体系 A．①② B．③④
C．①③
D．②④
7．下列关于矿产资源的说法正确的是 A．矿产资源的特性之一是其非可再生性 B．近年来世界消费矿产资源的数量基本保持稳定态势 C．发达国家和发展中国家的矿产消费量基本平衡
D．中国矿产资源富矿少，贫矿多，地区分布比较平衡
8. 下列不属于化石燃料的是 A．煤
B．石油
C．地热
D．油页岩
9．下列资源属于非可再生资源的是 A．水资源 B．土地资源 C． 森林资源 D． 矿产资源 10．开矿也会造成水土流失是因为 B．为了挖煤人们采用轮荒等耕作制度 C．采矿破坏了地下含水层的正常运行
D．露天煤矿建设中，大面积挖开原生地面，破坏植被
右下图是美国马奇蒂博士对世界一次能源替代趋势的研究结果。读图完成11～12题。
11．一次能源M1和M2分别是 ( ) A．石油和水能 B．煤炭和石油 C．石油和煤炭 D．煤炭和水能 12．天然气将成为21世纪初期世界主要
能源，相对与M1.M2，主要因为天然气 （ ） A．分布广，储量大
B．开采、运输、使用的技术难度不大 C．是可再生能源 D．基本上不污染环境 二、综合题
13．阅读下面资料，分析回答下列问题：
材料一：就在人们为荒漠化忧心忡忡时，“石漠化”的幽灵又肆无忌惮地袭来。“石漠化”全称石质荒漠化，主要是指亚热带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。它严重阻碍了地区经济的发展，成为当地贫困和多发灾害的根源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的我国第三大生态问题。 材料二：有关坡度与土壤厚度的实测数据： 坡 度 土层厚度 （mm） 有机质层 厚度（mm） 等省区。
（2）由以上资料分析可知，坡度与土层厚度、有机质层厚度的关系是 ，土层厚度、有机质层厚度又直接影响土壤
的 。
5°－10° 120 28 10°－15° 81 20 15°－20° 80 17 20°－25° 78 15 25°－30° 71 12 30°－35° 42 9 >35° ＜20 ＜7
A．小煤矿的采煤效率太低，浪费严重
年份
（1）根据以上资料可以推知，石漠化主要发生在我国的 、 、
湘教版高中地理选修6第2章第1节自然资源与主要的资源问题教案设计
