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国家开发(中央广播电视大学)本科《学前教育科研方
法》十年期末考试题库(排序版)
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国家开发(中央广播电视大学)本科《学前教育科研方法》期末考试裁判题库(排序版)(更新至2021年7月试题)描述：试卷编号：1349。
X2测验主要分为两种：合作测验(实际次数与理论次数是否有显著差异)和独立测验(两个或两个以上因素和多个分类之间是否有独立性或显著差异)。(一)[2014年7月] A .完全正确的X2测验的内容主要分为两类：合作性测验(实际次数与理论次数是否存在显著差异)和独立性测验(两个或两个以上因素与多重分类之间是否存在独立性或显著差异)。(一)[2021年7月试题】a .正确的半结构化面试方法是将相关问题交给来访者，但没有一定的问题顺序。这种方法在探视时更方便，而且受试者容易配合。(一)[6月A)[2021试题] A .正确的半结构化面试方法是给来访者出相关问题，但没有一定的题型顺序；这种方法访问方便，主体容易配合。(一)[1月A)[2020] A .正确的参与式观察是指参与被观察人的生活和活动，并在活动中无意识地进行观察。(B)[7月B)[2021试题] B .虚假测试的客观性是测试系统化过程质量的一个指标。包括以下几个方面：测试刺激的客观
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性、量化的客观性、推理的客观性。(一)[2015年7月] A .完全正确的测试方法，也称测试量表法，主要用于对人类人格和其他个体心理的个体差异以及人类行为的个体差异进行量化研究，具有诊断和预测两种功能。([，2014年7月)[C]无错误，但不完整。当遇到序列变量时，对应数据非正态分布，抽样样本量小于20时，可以用等级相关法计算变量间的相关性。(b)[2021年1月] B .误差当遇到序列变量时，对应的数据一般不呈正态分布，且抽样样本量小于20时，可以用等级相关法计算变量间的相关性。(b)[2020年1月] B .误差当遇到序列变量时，对应的数据一般不呈正态分布，且抽样样本量小于20时，可以用等级相关法计算变量间的相关性。(二)[1月B)[2021试题] B .误差计数数据的检验主要采用X2检验，可以用来检验一个因子的两个或两个以上类别的实际观测数据是否与一个理论频率分布一致，或者是否存在显著差异；
它还可以用来测试两个或多个因素是否各自有多个相关或独立的分类。X2检验用于计数数据的分析，对数据本身的分布不做任何假设，所以在一定意义上也是非参数检验方法。(一)[2015年1月]答：没错。对于明显的传播内容，内容分析法具有客观系统分析和定量描述的基本特征。(一)[1月A)[2015试题] A .在两个总体服从正态分布且总体方差已知(相关样本和独立样本使用的统计量不同)的情况下，使用Z检验对平均差异进行准确正确的显著性检验；
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当两个总体服从正态分布，但总体方差未知时，采用T检验(检验统计方法与两个总体是否独立，方差是否相等有关)。(一)[七月A)[2015试题] A .完全正确对于你比较了解的题目，应该选择公开面试；
但是，对于我们了解较少的问题，应该选择封闭式面试。(二)【1月B】【2021试题】B .错误的二级文件，即经历过特殊事件或行为的人所写的证人描述或使用其他方法的现场记录，是最原始的未经发表和有意识加工的材料。(一)[2014年7月试题] a .完全正确的分层随机抽样是指由不同性质的部分组成的整体，根据不同性质分层，然后在每一个层次上按比例抽样选取样本。(一)[2021年1月] A .正确的分层随机抽样是指对由不同性质的部分组成的整体进行分层，然后以比例抽样的方式为每一层选取样本。(一)[2021年1月] A .正确的观察策略可以分为广义和狭义。广义的观察策略是指应用观察方法的全过程(从设计到分析)所使用的方法和要求，狭义的观察策略是指实施观察过程中所使用的方法和要求。(一)[6月A][2021试题] A .正确观察方法的特点是：有目的性和计划性，观察对象的自然性，观察的客观性和直接性等。(一)[1月A][2021试题] A .正确的观察方法的特点是：目的性和计划性、对象的自然性、观察的客观性和直接性等。(一)[7月A][2021试题] A .正确观察位置的选择包括方位和距离两个因素。方位指的是观察者面对被观察者的方式；
距离是指观察者和被观察者之间的距离。(一)[2015年1月] A .完
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