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幼儿园中班数学《礼物排排队》教案模板范文

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幼儿园中班数学《礼物排排队》教案模板范文.docx

一、活动目标:

1、通过排序活动,感受排序的活动美。 2、能用语言讲述排序规律。

3、尝试通过自己的排序活动,体验操作乐趣。 重点:

让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动,并体验排序的活动形式美。 难点:

引导幼儿自选某种规律排序物体。 二、活动准备:

1、三列长火车,每节可坐三个小动物。 2、小动物卡片若干,葫芦卡片若干。 3、进入森林的小脚丫线路图。 4、幼儿操作材料。 三、活动过程:

(一)情景导入,激发幼儿的学习兴趣。

1、教师与幼儿谈话,进入角色教师:今天老师要带你们去打森林里去看一看,听说那的小动物今天要去旅行,我们去看一看有哪些小动物,好吗?\ 2、出示小脚丫线路图,教师示范走,并引导幼儿观察其中规律。 (二)分别出示三列火车,引导幼儿观察。 1、出示第一辆火车头,及第一节车厢(ABB) (1)教师引导幼儿观察车厢小动物的位置。 (2)教师出示第二节车厢,让幼儿观察并了解规律。 (3)出示第三节车厢方法同上。

(4)出示第四节车厢,让幼儿猜是那些小动物。

教师小结:原来小动物们是按一定顺序坐火车的,你们觉得这样漂亮吗?这种排列的顺序叫有规律的排序,你们知道了吧! 2、出示第二列火车头及第一节车厢(ABB) (1)教师引导幼儿观察小动物座位。

(2)教师出示第2、3、4节车厢让幼儿上来操作,教师及时指导。

幼儿园中班数学《礼物排排队》教案模板范文

幼儿园中班数学《礼物排排队》教案模板范文.docx一、活动目标:1、通过排序活动,感受排序的活动美。2、能用语言讲述排序规律。3、尝试通过自己的排序活动,体验操作乐趣。重点:让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动,并体验排序的活动形式美。难点:引导幼儿自选某种规律排序物
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