规范管理，办学生家长满意的学校
—新野县中等职业学校高中部管理方案
为了全面贯彻落实党的教育方针，优化内部管理，真正做到“内强素质，外树形象”，充分调动广大教职工教书育人的积极性，办人民满意的教育和学生家长满意的学校，结合学校实际，依照按劳计酬、多劳多得、奖优罚劣的原则，以激励教职工勇于奉献，争先创优促使办学效益不断提高为目的，制订本实施方案：
教师管理
一、教师量化考评
为进一步加强教师管理，规范教师的工作行为，充分调动教师教书育人工作积极性，促进教育教学质量不断提高，根据《新野县教师管理规范》和专业技术职务考核办法，结合实际，特制定本考核办法：
（一）考核对象：在教学岗位的所有教师。 （二）考核内容及办法：
从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核，由考核组按月进行，考核组由主管校长、年级主任及教导员组成。学期末进行汇总作为学期考核评定。学年末进行汇总作为学年考核评定。考核结果装入教师业务档案，作为发放奖金、补助、评优评先、职称晋升的重要依据。
1、师德要求：政治思想明确，教育思想端正，职业道德高尚（20分） ①理论学习（5分）
A.积极认真参加学校（年级组）组织的政治和业务学习，认真做好笔记，学期无迟到、早退、缺席得满分。
B.无故缺席一次扣1分，因事假、病假缺席一次扣0.5分。 ②教育思想端正（5分）
A. 关心学生身心健康，关心学生学习和生活，面向全体，努力提高学生各方面素质，学校领导、教师、学生评教满意率在90%以上得满分，每降低10个百分点扣1分。
B.讽刺挖苦、体罚、变相体罚学生或将学生赶出课堂，每人次扣2分。 ③职业道德（5分）
- 1 -
A. 爱岗敬业，遵纪守法，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德法规，热爱和维护集体荣誉，尊重他人，团结协作，有奉献精神，经学生、家长座谈评价合格者得满分。
B.言行违背规范；自由主义严重，散布消极言论，讽刺打击先进，制造矛盾，影响团结者每次扣2分。
C.不经学生允许乱收费、乱定教辅读物，每次扣3分。 D.教师穿着、仪表、举止不文明者，发现一次扣1分。
E.上课不关手机、接打电话、坐着讲课、课堂语言粗野不文明，发现一次扣1分。 ④ 工作态度（5分）
A.服从学校工作安排，顾全大局，有责任心，工作积极主动，完成任务好，得满分。
B.上班时间网聊、打游戏或干其他与教学无关的事情，发现一次扣1分；强调个人原因，工作被动推诿，应付差事，每次扣1分；不以主要精力从事本职工作，上班时间擅自离岗，每次扣1分。
2、业务能力（40分）
①工作量：教学满工作量记10分。
凡学期工作量指数为1.0者，记10分，每增减0.1，相应增减1分。
周实担课节数工作量指数=
学科应担课节数说明：（1）跨课头加2个课时；（2）中层领导应担课节数为所教学科工作量的二分之一；（3）课节不足者可以听课补之，听三节课相当于上一节课（有听课记录）。
②教学教研能力（30分）
A.计划：按学校要求制订上交工作计划，计划任务明确，重点突出，措施具体，进度合理，书写规范，记2分。
B.总结：重视工作中的信息反馈，期中、期末写出有价值的工作经验总结或报告，记2分。
C.备课
a.教案能把握教材体系，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和作业检测 ，记3分。
b.备课环节齐备，记2分。
c.板书设计合理，教具、实验准备充分，有学法指导，教学中能根据学情及时调整方案，有改进记录，记3分。
d. 作业每节课后都要布置，要精心设计，分类要求，题量合理，批改及时，全批
- 2 -
全改，尽量有鼓励性评语，记5分。
e.按要求按时命制试卷，认真监考和评阅试卷，记3分，有卷面分析记2分。 f.能积极参加教研活动，每期主动听课25节以上记5分。
g.能积极参加学校及县普教教研室组织的优质课竞赛，获县级一等奖记5分，二等奖记3分，获校级奖记2分。
h.教师上课迟到每次扣2分；中途脱堂每次扣2分；早退每次扣2分；擅自调课每次扣1分；课堂教学组织不力，课堂纪律差，发现一次扣1分；教学常规检查送检不及时或缺项，每次扣1分；教研活动缺1次扣1分，听课少1节扣0.5分，教案少一课时扣0.5分。
3、出勤（10分） ①出满勤，得10分。
②旷课、漏课一节扣3—5分；事假1天，病假一周扣1分（婚、丧、产假除外）；无故旷工一天扣5分；一月一累计。
4、教学成绩（30分）
①可比学科每次考试第一名记30分，最后一名记15分。同课头任课教师多于二人者，按人数多少梯次记分。
②不可比学科按学生评教结果记分；满意率95%以上记30分，94—90%记25分，89—85%记20分，84—80%记15分。
二、优秀教案标准 （一）优秀教案标准 1、格式规范
①有教学目的、重点、难点、疑点 ②有教法和学法指导 ③有课堂练习或检测训练 ④有作业
⑤ 有课后反馈意见
⑥讲授内容中体现重点、突破难点、解决疑点，完成目标任务 2、字迹工整，书写规范、整洁。
3、要求节节有教案，堂堂有训练，次次有作业。
4、教案按课时从第一课时依次向后排列，备大课的按一个课时计算。 三、优秀作业标准
（一）学生作业书写工整，规范，整洁。
- 3 -
高中部管理方案
