名作者不超过2人，调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。
四、论文评选
参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2012年12月及以后公开发表的论文。已参加过前四届全省中小学科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。
五、组织工作
各单位要加强组织领导，将论文报告会的有关工作纳入本届展演活动中统筹安排，认真组织、发动中小学校长、中小学艺术教师、教研科研人员、管理干部等积极参与。
各单位要在广泛征集论文的基础上，认真组织论文评选，保证报送论文的质量。
各单位要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学改革，提高中小学艺术教育的教育质量、管理水平和科研水平，推动中小学艺术教育跨上新的台阶。
六、论文报送 （一）报送数量
每个单位报送论文2—5篇。 （二）报送要求
1．论文须经各单位组织评选推荐，按相关要求统一报送，不接受个人直接报送论文。报告会论文申报者应填写《全市第五届中小学艺术教育科研论
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文报告会论文申报书》（见附件4），加盖报送单位公章。
2．甲、乙两类论文均需同时报送纸质文本和电子文本。文本格式：用word编辑，A4纸型，标题用小
2号宋体字，正文用小3
号仿宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正
文中均不要出现作者姓名及所在单位名称。纸质文本双面打印，一式2份。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
附件4:
赫山区第五届中小学
艺术教育科研论文报告会论文申报书
论文题目 12 / 14
论文类别 发表于何种报刊（期数、日期） 论文内容 □甲类 □乙类 □学校艺术教育现状调研；□学校艺术教育综合改革成果案例；□学校艺术教育评价制度研究 作者姓名（含合作者不超过2 名，调研报告不超过5名） 姓名 性别 出生年月 学历 专业 单 位 职称 职务 第一作者 有关信息 地 址 邮编 电子邮箱 电话（座机和手机） 作者声明：本论文系本人（和合作者）独立完成，并且没有参加过全省第一、二、三、四届中小学论文报告会的评选；本论文资料和数据真实确凿，除已经注明引用的内容外，不含其他任何个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不存在侵害他人知识产权问题。本人同意本论文可由全省第五届中小学生艺术展演活动组委会复制保存、汇编成集。本人完全意识到以上声明的法律结果由本人承担。 论文作者（含合作者）签名 年 月 日 学校、单位意见（盖章） 县（市区）教育行政部市州教育行政部门意见 门意见（盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 年 月 日 日 注： 1．本表用计算机认真如实填写，签名必须手写（含合作者）；
2．“论文类别”和“论文内容”栏在所属项目前的方框内画“√”
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第五届中小学生艺术展演活动方案
