生艺术展演活动艺术作品比赛报名表》（见附件2—2）一并报送。
4.报送时间与地点。时间：2015年4月9日。地点：赫山区教育局基教股。
区第五届中小学生艺术展演活动组委会将组织专家对各单位选送的艺术作品进行评选，并将特别优秀的15幅作品送市教育局参评。
（三）报送方式
艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成DVD数据盘，节目视频采用MPG2格式（压缩带宽不低于10M，分辨率1920×1080），使用一个固定机位正面全景录制，声音和图像需同期录制，不得后期配音合成。每个节目视频以单独文件制作（不要多个文件合成）并以“节目名称（组别）”命名，播放的内容中不得出现所在地区、学校名称和指导教师姓名。
四、“阳光下成长”征文要求
征文对象为全区中小学生。征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。每单位报5篇（纸质和电子文本同时报送）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
附件2-1：
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赫山区第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类 参赛节目报名表 （公章）
表组节目 节目演 类别 节目主题 别 名称 形式 时量
附件2-2：
赫山区第五届中小学生艺术展演活动艺术作品比赛报名表
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演员 人数 表演 单位 指导 联系电话 教师
组别 类别
附件2-3：
赫山区第五届中小学生艺术展演活动
艺术作品比赛作品标签
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作者姓名 作品名称 作者学校 指导老师 联系电话 组别 作品名称 所在学校 类别
赫山区第五届中小学生艺术展演活动
艺术作品比赛作品标签
组别 作品名称 所在学校 类别
赫山区第五届中小学生艺术展演活动
艺术作品比赛作品标签
组别 作品名称 所在学校 附件3:
赫山区第五届中小学 艺术教育科研论文报告会方案
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作者 姓名 创作 时间 指导 教师 作者 姓名 创作 时间 指导 教师 类别 作者 姓名 创作 时间 指导 教师
一、论文报告会主题
改进美育教学，提高学生的审美和人文素养 二、研究重点
本届论文报告会重点关注三个方面：
（一）现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。
（二）改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。
（三）评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。
三、论文要求
1．围绕本届论文报告会的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。
2. 现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。
3. 改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。
4. 评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。
5．每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署
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第五届中小学生艺术展演活动方案
