思想道德修养与法律基础（吉林医药学院版）
绪论 单元测试
1、问题:目前社会上出现的学术不端和高科技犯罪现象是由于（ ）引起的。 选项：
A:没有追求真理 B:没有树立远大理想 C:没有知行统一
D:没有正确把握德才关系
答案: 【没有正确把握德才关系】
2、问题:（ ）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 选项：
A:社会主义核心价值观 B:马克思主义和毛泽东思想 C:全面深化改革
D:以德治国与以法治国相结合 答案: 【社会主义核心价值观】
3、问题:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（ ）。 选项： A:全面学习 B:创新学习 C:自主学习
D:终身学习
答案: 【终身学习】
4、问题:人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（ ）。 选项：
A:大胆实践，不断积累生活经验 B:提高明辨是非能力 C:虚心求教
D:确定独立生活意识
答案: 【大胆实践，不断积累生活经验】
5、问题:学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确（ ）。 选项：
A:党和国家对大学生的希望和要求 B:自身成长所面临的机遇和挑战 C:自身肩负的历史使命
D:自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法
答案: 【党和国家对大学生的希望和要求,自身成长所面临的机遇和挑战,自身肩负的历史使命,自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法】
6、问题:思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性，学习本课程要（ ）。 选项：
A:把知与行结合起来 B:把学习与践履结合起来
C:把学习规范和遵守规范结合起来 D:使知识转化为内在素质
答案: 【把知与行结合起来 ,把学习与践履结合起来,把学习规范和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质】 第一章 单元测试
1、问题:（ ）是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 选项： A:信念 B:认识 C:理想 D:思维
答案: 【理想】
2、问题:信念是人们追求理想目标的（ ），会使人们坚贞不渝、百折不挠地追求自己的理想。 选项： A:必要手段 B:必经阶段 C:强大动力 D:根本保障
答案: 【强大动力】
3、问题:（ ）是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。 选项：
A:坚定的信念 B:广博的学识 C:科学的理想
D:艰苦的奋斗
答案: 【科学的理想】
4、问题:社会理想的实现归根结底要靠社会成员的共同努力，并体现在（ ）。 选项：
A:社会主义建设各个领域中 B:社会成员的个人素质中 C:社会成员的阶级构成中
D:实现个人理想的具体实践之中
答案: 【实现个人理想的具体实践之中】
5、问题:理想信念的重要意义有（ ）。 选项：
A:指引奋斗目标 B:提供前进动力 C:决定成败
D:提高精神境界
答案: 【指引奋斗目标,提供前进动力,提高精神境界】 6、问题:树立科学的理想信念，应做到（ ）。 选项：
A:认识大学生的历史使命 B:积极学习西方的价值观念 C:确立马克思主义的科学信仰
D:树立中国特色社会主义的共同理想
答案: 【认识大学生的历史使命 ,确立马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义的共同理想】 第二章 单元测试
1、问题:（ ）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 选项： A:爱国思想 B:爱国行为 C:爱国主义 D:爱国情感
答案: 【爱国主义】
2、问题:新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又体现了鲜明的（ ），内涵更加丰富。 选项： A:阶级特征 B:国际性 C:时代特征 D:进步性
答案: 【时代特征】
3、问题:（ ）是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 选项： A:维护统一
B:和平统一、一国两制 C:一国两制 D:区域自治
答案: 【和平统一、一国两制】
4、问题:爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义，要正确处理哪几种关系（ ）。 选项：
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