以下内容 由
学生填写 院（系） 班级：
教学班：
任课教 师 :
姓名：
学号：
出题教
师：
教研室主任 审
核： 院（系）主任签
印题份数：
100
学院考试试
卷
学年度第二学期
管理学》试卷（ A 适用专业年级：级工商管理考试形式：开（）、闭
卷）
题号 （ ∨）卷 一 四 五 六 七 八 总分 统分人 二 三 得分 注：学生在答题前，请将密封线各项容准确填写清楚，涂改及模糊不清
者、试卷 作废。
选择题答案请填在下面的一、单选题空格 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、多选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 阅卷人 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确
答案，
每小题 1 分，共 并将正确答案的序号填在上表中）30
1分）．在我国企业管理实践中，有许多企业家倾向采取较为集权的组织结构。从理论上说，你认为支
持 采取集权组织结构的最为合适的理由是什么？
A ．维护政策统一性与提高行政效率。 B．最大限度地提高组织的决策水平。 C．提高整个组织的市场应急反应能力。 D．激发整个组织部员工的工作热情。
2．在具备一定规模的公司里，高层领导常常会对如何评估各部门负责人的业绩问题感到困惑。以
下 是几种关于依据什么衡量管理人员业绩的提法，你最赞同其中哪一提法？
A ．各人所辖部门对企业整体目标的贡献。 B．各人自身对于企业整体目标的贡献。
C．各人对于实现部门及企业整体目标的贡献。
D ．个人所在部门人员的目标与企业整体目标
的
一致性。
3．假设你是一个大公司的中层管理人员，如果你获得提升，在以下几种选择继任者的标准中，你
会 优先考虑哪一条？
A ．是否具有较高的学历与较强的业务能力。 B ．能否得到部门成员及上级领导的普遍认同。
.c
C．能否保持你原先形成的管理风格。 D．是否具备创新开拓能力。
4．在一个市场需求高速增长的行业中，有家企业近年的产品销售增长率连续翻番，但却仍然发现自 身产
品的市场占有率处于不断下降之中。以下是对于这种现象产生原因的几种猜测，你认为哪一种 更为可靠？
A．该企业产品销售增长率比过去有所下降。 B．该企业产品销售增长率慢于整个市场需求增长率。 C．该企业产品销售增长率慢于同行企业产品销售增长率。 D．该企业产品市场竞争对手企业数量显著增
加。
5．只要注意观察，几乎在所有单位都能发现许多小团体。对于这些小团体，存在着以下几种看法， 请问
你最赞同哪一种？
A．这些小团体通常不属于正式组织，无助于组织目标的实现。 B．在深入调查研究的基础上，找出这些
小团体的产生根源，以清除其产生的土壤。
C．承认小团体客观存在的合理性，积极引导，促进组织目标实现。 D．找出小团体的领导人，要求他们不要再搞小团体，以免影响组织正常运行。 6．有些企业领导在谈经营之道时，非常强调外部机会的作
用，认为只要抓住了机会，不愁企业不发 展。假设这是一种可接受的说法，你认为需要具备什么前提？
A．企业有没有能力是无所谓的，机会自然会锻炼出能力。 B．有能力还需要有机会，仅有能力还不足以
保证企业的发展。
C．外部环境对于企业发展的影响要远大于部实力的作用。 D．机会是相对于能力而言的，没有能力肯定
抓不住机会。
7．某民营企业为了充分调动科技人员的积极性，进一步推动企业的研究开发工作，由财务部制定量 化指
标， 对具有中级职称以上的科技人员每月进行分等考评。 平差，从而会更安心于企业的工作。
考评结果在与个人报酬挂钩的基础上，
还每月定期榜向全企业公布。你认为这样做以后，最有可能产生什么现象？ A．获得低分者认识到自己水
B．获得高分者发现了自身价值后会跳槽到同行企业谋取更高的报酬。 C．这种过于严格僵化的考核，会挫伤科技人员的积极性，不利于工作安排。 D．获得高分者会留下求发展，而低分者则会由于面子过不去而另谋他就。 8．某教授讲到管理控制部分时，要求学员做一项练习。教授说： \大家都受过高等教育，
对大学的
情况比较了解，你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的？每人只要说一个方面 即可。 \学员们发言踊跃，有的说要检查教师的教案更新情况，有的说要检查教师发表论文的数量和 质量，有的说要检查教师所教授的学生的成绩， ?? 学员边说，教授边记，很快黑板被写满了。面 对如此多的控制标准，教授问学员： \现在，有谁愿意当老师，请举手。 有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么？
\大家盯着黑板，长时间没
A ．没有明确或忽视了控制的目的。 B ．没有选择好关键控制点。
C．管理人员希望控制全局的欲望。 D ．人们看待和分析问题角度不同。
9．长期以来， 企业的组织结构大体上形成垂直式和扁平式两种类型。 垂直式组织管理工作分工细致、 层次较多；扁平式组织层次较少。以下是关于这两种组织结构特点的比较，哪一种说法更为恰当？ A．垂直式组织更加倾向于集权，管理成本更高，适应环境变化能力更差。 B．垂直式组织更加倾向于集权，管理成本更低，适应环境变化能力更差。 C．垂直式组织更加倾向于分权，管理成本更高，适应环境变化能
力更强。
D．垂直式组织更加倾向于分权，管理成本更低，适应环境变化能力更强。 10．你是一家连锁快餐集团属下的一个分店经理，集团公司为你确定了今年上半年的经营目标，从 今年 1月 1日到 6月30 日之间，将销售额相对去年同期提高 6%。你认为：
A ．该目标已经给分店经理一个明确无误的指令，是一个可考核的执行性目标。
B．该目标没有提出一个度量目标是否完成的客观标准，所以需要进一步改进。 C．该目标没有平衡利润与销售增长之间的关系，可能给分店经理以误导，需要改进。 D．该目标没有规定清楚如何达成目标
的步骤、措施和资源配置，需要进一步改进。
11．“士为知己者死”这一古训反映了有效管理的领导始于 A. 上下级之间的友情 B.为下属设定崇高的目标
C.为了下属的利益不惜牺牲自己 D.了解下属的欲望和需要 12．以下何种组织形式最能反映管理劳动专业化分工的思想 ? A. 直线制 B 直线职能制 C 事业部制 D 矩阵制 13．职能职权的运用最可能造成
A 削弱直线职权 B 多头管理 C 沟通障碍 D 无人负责 14．一家产品单一的跨国公司在世界许多地区
拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按什 么因素来划分部门？
A 、 职能 B、 产品 C、 地区 D、 矩阵结构
15、 事业部制的主要不足在于： A 、 不利于调动下层的积极性 B、 不利于灵活调整经营策略 C、 不利于事业部之间的市场竞争 D 、不利于企业发展壮大
16、“三个和尚没水喝 ”说明的是， 人浮于事可能反而不如人少好办事。 但是反过来， 如果 “三个
和尚 都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明： A 、 管理工作的有效性需要考虑部环境各部分的整体效应 B、 即使管理无方，人多还是比人少好办事
C、 在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果 D、纵使管理有方，也不一定是人多好办事
17．对于管理者来说，进行授权的直接原因在于： A. 更多的人参与管理工作 B. 充分发挥骨干员工的积极性 C. 让管理者有时间做更重要的工作 D. 减少管理者自己的工作负担 18．、企业组织中管理干部的管理幅度，是指他（或她） ：
A 、 直接管理的下属数量 B、 所管理的部门（机构、单位）数量 C、 所管理的全部下属数量 D、 B 和 C
19、 中华商务中心是一家合资企业，以物业经营为主要业务。目前写字楼租户 272 家，公寓租户 426 家，商场租户 106 家。公司在总经理下设有物业部、市场部、财务部、人事部、公交部、业务 发展部等部门。物业部门设置了写字楼管理部、公寓管理部、商场管理部以及其他配套部门。试问， 其整个公司和物业部部的组织结构设计分别采取了何种部门化或部门划分形式？ A 、 职能部门化和顾客部门化 B、 顾客部门化和职能部门化 C、 均为职能部门化 D 、均为顾客部门化
20、 面临日益激烈竞争形势的企业， 有不少改变了传统终身雇用员工的做法， 开始大幅度裁减人员， 并声符公司只向那些有上佳表现的员工提供职位。此举意味着什么？
A 、 由于工作不稳定，员工对公司的归属感和忠诚感会随之下降。
B 、 尽管公司弱化了对员工就业所承担的义务，但员工的归属感和忠诚感不会下降，竞争意识反 而增
强，实际上有利于公司的长远发展
C、 为对付当前竞争压力则采取的上述措施，既有利于压缩成本开支，同时还会激发员工的奉献 精神
和主动性，所以是一项有利无弊的举措
D、那些工作有卓越表现的员工，在成就感的激励下会自然地产生对公司的忠诚感，这样即便裁 员造成了人心不稳定，也会对公司的长远发展起促进作用 21．总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。
为此他在企业挑选了一些人员作为信息中心的 工作人员，包括小、小蔡和老林等。其中小是王翔的中学同学。在王翔看来，小虽然人比较朴实， 但能力实在有限，做工作虽然不至于犯什么错误，但动作太慢。尽管如此，王翔觉得小其它方面， 如为人品还是不错的，又是老同学，便选中他到信息中心工作。据此可以判断：
A ．王翔属于任务导向型领导。 C．王翔属于型领导。
B．王翔属于关系导向型领导。 D．王翔属于专制型领导。
22．人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求，社会各界的学习欲望普 遍高
涨，企业也在极力地想将自己改造成学习型组织。一位学者在北方某城市开展的大样本问卷调 查结果却显示出这样的结论：企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈现显著的负相关关 系。为什么会这样，有人尝试给出了以下四种解释，你认为哪一种更为科学？
A ．理论与实践有差距，受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱，所以受教育程度与企业经 营业
绩无关。
管理学期末考试题A及答案
