第2课时 配方法
01 教学目标
1．了解配方法解一元二次方程的意义．
2．掌握配方法解一元二次方程的步骤，会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程． 02 预习反馈
1．填空：x2＋6x＋9＝(x＋3)2.
2．(教材P6“探究”)怎样解方程x2＋6x＋4＝0? 解：移项，得x2＋6x＝－4.
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方程两边加9(即()2)，使左边配成x2＋2bx＋b2的形式为x2＋6x＋9＝－4＋9，
2左边写成完全平方的形式为(x＋3)2＝5， 降次，得x＋3＝±5，
解一次方程，得x1＝－3＋5，x2＝－3－5．
3．通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法．配方是为了降次，把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程来解． 03 新课讲授
例 (教材P7～8例1)解下列方程：
(1)x2－8x＋1＝0；(2)2x2＋1＝3x；(3)3x2－6x＋4＝0.
【思路点拨】 (1)方程的二次项系数为1，直接运用配方法．(2)先把方程化成2x2－3x＋1＝0，它的二次项系数为2，为了便于配方，需将二次项系数化为1，为此方程的两边都除以2.(3)与(2)类似，方程的两边都除以3后再配方．
【解答】 (1)移项，得x2－8x＝－1. 配方，得x2－8x＋42＝－1＋42，(x－4)2＝15. 由此可得x－4＝±15， x1＝4＋15，x2＝4－15. (2)移项，得2x2－3x＝－1.
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二次项系数化为1，得x2－x＝－.
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配方，得x2－x＋()2＝－＋()2，
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(x－)2＝.
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由此可得x－＝±，
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x1＝1，x2＝.
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(3)移项，得3x2－6x＝－4.
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二次项系数化为1，得x2－2x＝－.
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配方，得x2－2x＋12＝－＋12，
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(x－1)2＝－.
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因为实数的平方不会是负数，所以x取任何实数时，(x－1)2都是非负数，上式都不成立，即原方程无实数根．
【方法归纳】 用配方法解一元二次方程的一般步骤： (1)将一元二次方程化为一般形式； (2)将常数项移到方程的右边；
(3)在方程两边同除以二次项系数，将二次项系数化为1；
(4)在方程两边都加上一次项系数一半的平方，然后将方程左边化为一个完全平方式，右边为一个常数；
(5)当方程右边是一个非负数时，用直接开平方法解这个一元二次方程；当方程右边是一个负数时，原方程无实数解． 04 巩固训练
1．一元二次方程x2－8x－1＝0配方后可变形为(C)
A．(x＋4)2＝17 B．(x＋4)2＝15 C．(x－4)2＝17 D．(x－4)2＝15
2．将方程x2－2x＝2配方成(x＋a)2＝k的形式，则方程的两边需加上1． 3．在横线上填上适当的数，使等式成立． (1)x2＋18x＋81＝(x＋9)2； (2)4x2＋4x＋1＝(2x＋1)2. 4．用配方法解下列方程： (1)x2－2x－3＝0； (2)2x2－7x＋6＝0； (3)(2x－1)2＝x(3x＋2)－7.
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解：(1)移项，得x2－2x＝3. 配方，得(x－1)2＝4.
∴x－1＝±2，∴x1＝－1，x2＝3. 7
(2)系数化为1，得x2－x＋3＝0.
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配方，得x2－x＋＝－3＋，即(x－)2＝.
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∴x－＝±.∴x1＝2，x2＝.
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(3)去括号，得4x2－4x＋1＝3x2＋2x－7. 移项、合并同类项，得x2－6x＝－8. 配方，得(x－3)2＝1.
∴x－3＝±1，∴x1＝2，x2＝4. 05 课堂小结
1．用配方法解一元二次方程的步骤． 2．用配方法解一元二次方程的注意事项.
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21.2.1 配方法第2课时配方法
