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六年级作文之小学状物作文试题

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小学状物作文试题

【篇一:中小学状物作文开头结尾集锦】

中小学状物开头结尾 集 锦 开头

一、开门见山(来历)

1、我家养了一只活泼可爱的鹦鹉。它很快赢得了我的欢心,成了我最亲密的“小伙伴”。

2、今天下午,妈妈来学校接我,告诉我给我买了两只小鸡,我高兴得一蹦三尺高。

二、回忆式(看到一个东西,勾起回忆。)适合静物类作文。

我的抽屉里,有一个桔黄色的影集,那里有我珍贵的童年。每当打开它,总勾起我无限的回忆。

三、引用式(用歌谣、古诗、谜语等作为开头) 1、 “身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的宝宝多,

个个黑脸膛。”听到这儿,你们一定猜出是什么水果了吧!对了,这就是我最喜欢吃的水果——西瓜了。

2、“ 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”跟杨贵妃一样,我也很喜欢荔枝。

3、“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”。这就是我最喜欢吃的花生。 四、设问式(自己问,自己答)

小朋友,你知道我最爱吃什么水果吗?告诉你们吧,我最爱吃的是西瓜。

五、转折式(先写别的,再转到自己的。)

1、 有人喜欢甜甜的西瓜,有人喜欢酸酸的杨梅,而我却喜欢软软甜甜的香蕉。

2、 我喜欢的东西很多,但是我书柜里有个最为宝贵的东西——变形金刚。

六、综合荟萃

1、我家养了一只活泼可爱的鹦鹉。它很快赢得了我的欢心,成了我最亲密的“小伙伴”。

2、去年开春,我家屋檐下住进了一对小燕子,我心里乐开了花。 3、不久前,我家曾经养过一只可爱的芙蓉鸟,虽然它现在已经离开了我,但它那美妙的歌声却在我心中永存。

4、去年暑假,我家养了两只大母鸡。一只是羽毛并不漂亮的灰鸡,但它下的蛋最多;另一只是金黄色的,它的羽毛像搽过油似的。金黄鸡虽然美丽,却很少下蛋,只知道咯咯地叫。

5、今天下午,妈妈来学校接我,告诉我给我买了两只小鸡,我高兴得一蹦三尺高,周围的同学们听了都投来羡慕的目光。

6、我买了一只小狗,它全身的毛是米黄色的,头顶、尾巴末端和四只脚却是白色的,看上去像个小黄毛球儿。我给它取了一个名字:米米。

7、黑花,是我心爱的那只小狗的名字。因为它乌黑发亮的毛中夹杂着点点的“花”,所以我才给它取了这么个名字。

8、我姨家养了一头小毛驴,今年3岁了。刚买来时,它全身褐色的绒毛,瘦得皮包骨头,大家都称它“小毛桃”。可现在不同了,它全身换上了乌黑油亮的短毛,膘肥体壮,并且可以下地干活了。

9、牦牛,其貌不扬。但在青海,尤其是在牧区,几乎无处不见它的身影,实际上,它是很惹人喜欢的牲畜。

10、“毛头儿(我的小名),快来看呀!这儿有一片会移动的小树林。”就是妈妈的这句话把我带进了梅花鹿的世界。

11、松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴,总是向上翘着,显得格外漂亮。

12、我家的水缸里养着8条小金鱼,有朱红的、银白的、金黄的、乌黑的,还有红白相间的??五颜六色,很美丽,我非常喜爱它们。 13、我家养过一只大龙虾。它全身披着红色的盔甲,头上长着三束触须,威武极了。一对圆溜溜的眼睛左转右转,十分机灵;还有它那对防身武器一一大钳子,真令人望而生畏。

14、七月的田野,金色的稻海随着微风起伏。这时候,有一群小的虫儿正活跃在这金稻的海洋里。它们是谁?只要我们仔细观察一下就知道了,它们是蜘蛛。

15、蝎子大概是人们最不喜欢的动物之一了,当有人说你“蛇蝎心肠”时,你肯定知道那不是在夸你。然而,如果仅仅如此,你还没有真正了解蝎子。就让我来介绍一下这种神秘的动物吧。

16、邻居潘爷爷是位爱养花的退休老人,他养了50多盆花,其中一盆花名叫跳舞草,又名求偶花。它可神奇啦! 17、说起我为啥喜爱茉莉花,还有一段故事呢!

18、细雨如丝,我家中的月季花贪婪地吮吸着春姑娘送给它的美味佳肴。它们那排列成羽毛形状的叶子,在春风的吹拂下,沙沙作响。 19、沿着文昌县曲折遥远的海湾,分布着一片密密匝匝的森林。这就是独特的、海滩上的森林一一红树林。

20、我家门前的一棵橘子树,是妈妈在我出生那年栽的,她让我同橘子树一块儿成长。这棵橘子树枝繁叶茂,像守卫生命一样守卫着我的家。我非常喜欢它,经常给它浇水、施肥、松土。

21、要问我最喜欢吃的是什么,我会毫不犹豫地告诉你:“是荔枝。” 22、盛夏时节,当你吃着香甜可口的西瓜的时候,你会不会想起那充满诗意的瓜田和辛勤的种瓜人呢?你如果想看看,那就跟着我到我爷爷的瓜园里去吧!那里的景色会使你心醉的。

23、我家门口有一株葡萄,它已经生长多年了。茎差不多有手臂那么粗,枝条爬满了整个葡萄架。

24、我有一个可爱的小伙伴,那就是“小犀牛”,它是用布做的。这只“小犀牛”看上去胖乎乎的,捏上去软绵绵的。我常常把它捧在手里,看了又看,它和我形影不离。

25、昨天,爸爸从福州开会回来,带了许多工艺品。不过,我最喜欢的要数仿秦陵出土的二号铜车马。

26、不少来过我家的人,都赞不绝口地夸那组合柜上摆着的两只玩具狮子狗精致灵巧、好看极了,但他们不知道这两只玩具狗是从哪里来的。

27、我有一只十分漂亮的小“熊猫”。它不会跑,也不会跳动,整天静静地蹲在我的写字台上。噢,对了,它是个陶瓷的储蓄罐,我非常喜欢它。

28、提起门铃,大家都知道,只要用手一按,它就会丁零丁零地响起来,提醒屋里的人快来开门。但是,我这里说的是一只与众不同的、奇妙的门铃,它就装在我家邻居方叔叔家的门上。 结尾

1、自然式(顺着文章写下去)

(1)这就是我最喜欢的东西,我每天都带着它去上学,它是我的好伙伴。

(2)这就是我村里那只可爱的小狗,欢迎你来我们这里做客,到时候,你一定会喜欢它的。

2、反问式(用反问表示肯定)

(1)我爱葡萄,更爱吃葡萄,你喜欢吗?

【篇二:小学生作文指导─怎样写状物】

小学生作文指导——怎样写状物 一、总论

物,大体可以分为四类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。

然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以,状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

二、一篇状物作文有三个方面的要求 (1)写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:

“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 (2)充分展开联想。

要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如: “这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端

详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。 (3)倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如: “小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。

三、状物的记叙文,大致可以分成四种类型。 1、描述物品

我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,还有的结构巧妙,既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。文章结构:

第一段;提起这个物品,并点明主题。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。

顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。

用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。 第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

[范文一] 我的储蓄罐

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。

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