生涯规划教师工作职责
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）均明确提出了“建立学生发展指导制度”、“加强学生生涯规划指导”的相关要求。
生涯规划是引导一个人为实现人生价值而进行自我认识、规划和实现的过程，其宗旨是促进人的全面发展，生涯规划教师需要帮助学生实现自我的人生规划，引导学生将当下的学习与大学及社会进行链接，更多地认识和探索自我、关注并了解社会，不断思考和明晰自身发展的道路，合理地寻找自己的学业方向，思考未来专业及职业的选择，从而逐步发展成为一个适应当下学习生活的完整个体。
生涯规划教师需要在促进学生全面发展的基础上履行以下职责：
一、生涯规划教师要根据学生的生涯发展阶段及学校的实际情况，制定工作计划。 二、生涯规划教师要了解新的高考政策，了解本校的课程设置，了解高中所学科目的相
关内容，指导有关学科、专业和职业的关联，为学生科学合理地选择选考科目提供帮助。
三、生涯规划教师熟悉自我认知的方法，能熟练运用心理测验、考试成绩分析和家校沟
通等方式了解自己所辅导的学生，协助学生发现自身在学业及心理自我等方面的优势，了解自己的兴趣、性格、能力和价值观，同时对全体学生进行针对性的生涯讲座。
四、生涯规划教师应深入到年级、班级，向年级组长、班主任了解学生情况，定期与学
生做好学习交流，熟悉学生的学习状态，为学生进行个性化学业规划指导做好准备工作。
五、生涯规划教师要熟悉学生的多元升学路径，积累相关素材，提炼各类招生的具体要
求，为学生选择不同升学方向提供具体指导。
六、生涯规划教师在工作开展中要遵循生涯教育的基本原则，以促进学生的终身发展为
宗旨，为学生提供理想、学业、生活、心理和生涯等方面的指导。
七、生涯规划教师须定期向主管校长汇报工作。
生涯规划中心
生涯规划教师的工作职责
