2017 年秋 15 级高职幼教专业第一次统练基础知识试卷
姓名
座号
成绩
一、选择题（每小题 3 分。共 90 分。在每个小题的四个备选答案中，选出一个 正确答案，并将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上） 题号 答案 题号 答案 题号 答案
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1、给幼儿测体温的时间是（ A、3 分钟 B、5 分钟 2、幼儿体温超过（
）。
、10 分钟
C D 、15 分钟
）就属于高热。 、38℃ D 、37℃ C
A、 40℃ B、39℃ C A、腋下 B、大腿根 A、5 分钟
3、给幼儿酒精擦拭的部位不包括（
、肘部 ）。 ）。 （ ） C
）。 D
、颈部两侧
4、捏鼻止血的时间是（ 5、滴眼药，每次滴（ 6、滴药后保持原姿势 A、25 B A、人脑
、20 C
B 、10 分钟
C、15 分钟
D
、20 分钟
A、3-4 滴 B 、2-3 滴 C、 1-2 滴
）分钟。
D 、1 滴
、 10-15 D、 5-10
、实践活动
7、心理的器官是（
B 、客观现实 D 、物质环境
8、以下不是心理发展的特点的是（ A、连续性
B、稳定性
C
、顺序性 ）。
）。
D 、不平衡性
9、能辨别前后方位的年龄是（ A、4 岁 B、5 岁 C、6 岁 D、7 岁
10、幼儿能辨别今天、昨天、明天是（
A 、3-4 岁 B、4-5 岁 C、 5-6 岁 D 、6-7 岁 11、不是幼儿观察的特点的是（ A 、观察的目的性差 C 、观察的细致性差
）。
B 、观察的有意性较差 D、观察的概括性差
）。
）。
12、记忆力强弱的重要标志是（
A 、识记 B 、保持 C、再认 D、再现
1
13、遗忘的规律是（ ）。
A 、先慢后快 B 、先快后慢 C、速度均衡 D、时快时慢 14、把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据（ ）。
A、想象内容的独特性程度分 B、想象内容的创造性程度分 C、想象内容的新颖性程度分 D、想象内容的独创性程度分
15、思维的基本特性有（
）。
A 、稳定性和可变性 B 、普遍性和独特性 C、间接性和概括性 D、集中性和指向性
16、在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象，这是（ ）。
A、注意的分配 B 、注意的分散
C
、注意的广度
D
、注意的转移
17、言语的作用不包括（
）。
A、交流作用 B 、概括作用 C 、评价作用
D 、调节作用 18、幼儿（
）的发展，为幼儿辨识字形提供了可能性。
A、颜色知觉 B 、形状知觉
C 、时间知觉
D 、字形知觉
19、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（ ）。
A、面向全体，重视个别差异的原则 B 、促进儿童全面发展的原则
C、整体教育功能原则
D、尊重儿童的人格尊严原则
20、“十年树木，百年树人”。这体现幼儿教师劳动的（ ）
A、复杂性 B 、艰巨性 C、长期性 D 、内隐性
21、教师从事教育工作的根本动力是（ ）。
A 、良好的职业道德 B 、热爱幼儿 C、热爱幼儿教育事业
D 、健康的身体质
22、下列是幼儿教师的能力素质的是（
）。
A 、思维的能力
B 、 观察的能力 C 、 想象的能力 D 、协调的能力
23、幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。
A、计划与准备 B、组织与落实 C 、检查与评比 D 、反思与总结
24、教师教育研究的步骤是（ ）。
A、学习 -- 诊断 -- 设计 -- 实施 B、设计 -- 诊断 -- 学习 -- 实施 C、诊断 -- 设计 -- 实施 -- 学习
D、设计 -- 学习 -- 诊断 -- 实施
25、幼儿园环境设计是一个“设计 - 实施 -- 修正 -- 再实施 -- 再修正”的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（
）。
A、环境与教育目标的一致性的原则 B、适宜性原则
C、幼儿参与的原则
D、开放性原则
26、幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是（ ）。
A、幼儿园课程是终生教育的根基课程 B、幼儿园课程是基础素质教育课程
C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D、幼儿园课程是非义务教育课程
27、幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是（ A、幼儿园课程是终生教育的根基课程 B、幼儿园课程是基础素质教育课程
C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D、幼儿园课程是非义务教育课程
28、幼儿园课程实施的基本形式是（）。 A、游戏 B、活动 C、上课 D、一日生活 29、幼儿学习的主要来源是（
）。
A 、课本知识 B、一日生活 C、间接经验 D、直接经验
2
）。
30、教育计划是属于（
A 、课程目标
）。
B、课程内容 C、课程组织
D、课程评价
二、判断题（判断下列各题， 正确的在答题卡相应位置上涂 “A”, 错误的涂“B”。
每小题 3 分，共 60 分。将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。）
题号
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案
题号
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案
（ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （
） 31、测体温时，应先擦去幼儿腋窝的汗，把体温表的水银端放在腋窝外侧。 ） 32、冷敷可扩张血管，增加血液循环，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。 ） 33、止鼻血时，尽量使幼儿安静，避免哭闹，采取坐位，头往后倾。 ） 34、幼儿鼻出血时间长者，可以给予温、冷的汤水或牛奶，不给热食。 ）35、给幼儿滴鼻药时，教师右手持药瓶，在距鼻孔
2～ 3cm处将药液滴入，轻轻按压鼻翼，使药
液分布均匀。 入外耳道深处。
） 36、给幼儿滴耳药时，教师左手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压揉耳屏，使药液充分进
） 37、环境是心理发展的物质前提和基础。 ） 38、外部感觉包括运动觉、平衡觉、机体觉。
） 39、 5 岁的幼儿能认识椭圆形、菱形等平面图形和正方体、立方体、圆柱体等立体图形。 ） 40、幼儿以无意识记为主，有意识记开始出现并逐步发展
。
） 41、注意的转移和注意的分散都是改换了注意的对象，都是主动的。 ） 43、广义的教育包括幼儿园教育、小学教育、中学教育和大学教育 ） 44、幼儿教育学是一门研究
） 45、观察是了解幼儿的最重要途径，也是幼儿教师最重要的基本功。 ） 46、幼儿园的双重任务体现幼儿教育的教育性和福利性。
） 42、幼儿的语法的运用趋于成熟，从不完整句到完整句，从陈述句到多种形式的句子。
。
3-6 岁幼儿教育规律和幼儿教育结构的教育工作规律的科学。
） 47、幼儿是独特的人，幼儿是具有巨大发展潜能的人，幼儿是处于发展过程中的人，幼儿是发
展中的个人。
） 48、幼儿园物质环境包括居室空间和装饰、园舍及装饰、设备材料、文化氛围、师生关系等。 ）49、幼儿园课程促进幼儿素质发展，关键是促进幼儿身心的全面和谐发展，培养他们的独立性、
主动性、创造性和自制能力。
） 50、幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的直接经验为主要目的。
三、名词解释（每小题 5 分，共 25 分）
51、感觉 52、想象
3
53、注意
54、狭义的幼儿园教育
55、狭义的幼儿园环境
四、简答题（共 50 分）4
56、简述如何给幼儿喂药？（ 9 分）
57、简述幼儿幼儿思维能力的培养。（ 10 分）
58、简述无意注意产生的条件和引起保持有意注意产生的条件。（5
13 分）
幼教专业基础知识试卷
