口述史、影像史与图书馆文献体系建设
文章回顾了口述史学、影像史学发展的历史，分析了其与传统史学的不同之处。口述史学、影像史学主要通过录音、摄像、电影、电视、多媒体、互联网等现代技术进行展示，大大拓展了传统史学的叙述范围，并使普通民众对于历史的认知变得触手可及。口述史、影像史资料，作为一种新的文献类型，业已成为图书馆文献体系的重要成员。图书馆宜通过口述史、影像史的采集整理，在保存“国家记忆”与非物质文化遗产保护中发挥更大的作用。文章还提出了图书馆进行口述史、影像史采集整理的具体方法，并建议尽快出台相应的政策，加大口述史、影像史征集与开发力度。 口述史学；影像史学；图书馆；资源建设；国家记忆；非物质文化遗产 G253 A
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人类对于历史的记录，在语言出现以前只能通过物质传递；语言产生以后，通过口耳相传的形式记录和传授历史；自从发明了文字，又通过书写传递。物质、语言与文字，直到现在仍是人类文明代代相承的基本方式。近代以来，随着摄影、录音、录像技术乃至当今多媒体、
互联网技术的发展，人类记录历史、传递文明的方式空前发达，数千年来传递人类文明的主要载体――文献，其概念也发生了深刻的变化。根据1983年中国文献工作标准化技术委员会制定的《文献著录总则》规定，文献指“记录有知识的一切载体”。这就意味着，长期以来以纸质文献为核心的图书馆文献资源体系正在发生重大的变革，一批新的文献类型将被吸纳到图书馆的文献资源体系之中。而通过摄影、录音、录像等手段采集的口述史、影像史资料，正随着学术研究的进展与广泛的社会实践，逐步受到重视，并将在图书馆新的文献资源体系中占有十分重要的地位。 1 口述史学、影像史学概说 1.1 什么是口述史学
口述历史是历史学最古老的形式，起源于远古时代的民间传说或口头传说，在古今中外众多历史典籍中得到广泛运用。然而，作为历史学分支的口述史学（Oral History）创建的标志，却是1948年美国历史学家A.内文斯（Allan Nevins，1890―1971）创建的历史上第一个研究口述史的专门机构――哥伦比亚大学口述历史研究室。1966年，美国口述历史协会（OHA）正式宣告成立，标志着口述史研究进入到新的发展阶段。与此同时，英国、法国、德国等西方国家以及亚洲一些国家和地区都
相继开展了口述史学研究，使之成为一门新兴的“热门”学科。我国学者对于口述史学理论和方法的研究虽然起步较晚，开始于20世纪80年代，近年来却发展十分迅速，并于2004年12月成立了中华口述历史研究会，掀起了口述史研究与实践的一轮高潮。 1.2 什么是影像史学
影像史学与电影有关，20世纪初电影开始风靡全球，电影作为记录人类生活的一种手段才得到广泛运用。不是所有的电影都是人类生活的真实记录。影像史学作为现代历史学的一个分支，正式诞生是在20世纪80年代。 1988年12月，美国历史学家海登?怀特（Hayden White，1928― ）在《美国历史评论》上发表《书写史学与影视史学》一文，正式提出了“Historiophoty”这一概念。在他看来，影像史学就是“以视觉影像和电影话语来表现历史和我们对历史的见解” 。1992年，台湾中兴大学周梁楷教授在台湾《当代》月刊上连续载文，对怀特的研究成果进行了译介，并对影像史学提出了许多自己的见解。在中国大陆，张广智先生于1996年发表了《影视史学：历史学的新领域》一文，向学术界首次介绍了这一概念。
1.3 口述史学、影像史学的特点
口述史学作为一种新的历史研究方法，与传统史学
口述史、影像史与图书馆文献体系建设
