幼儿园小班夏天主题活动教案及反思三篇
活动目标:
1、通过活动,幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种方法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力,如:看图说一句完整话。 活动预备:夏天使人凉快的小图片若干。 流程:启发提问--引导讲述--游戏 一、启发提问:
夏天天气真热啊,有什么方法使自己凉快呢? 二、老师引导幼儿讲述:
1.夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?
2.刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么方法使自己凉快?
3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子) 4.天热了,吃什么可以凉快? 5.天热了每天还要干什么? 6.天热了,你们最喜爱玩什么? 三、游戏:
幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。
反思:天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
发觉问题:幼儿
提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作,可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识 水平相关,他们的想象与现实混淆。现在正直夏天,马上要放暑假,非常有必要对幼儿进行安全教育。
反思:在以往的活动中,我们的目标是不变的,但是在二期课改理念的背景下,我们要舍得放弃,给孩子当前最需要 的,作到随时有教育,心中有孩子。 篇二:漂亮的花裙子 活动目标
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动预备:
范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。 图片讨论--模仿示范--幼儿作画--作品展示 一、图片讨论 出示图片1和2,
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多快乐啊! 咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不快乐呢?
(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!) 请小朋友们想想方法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢? (就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!) 给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等 二、模仿示范:
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好方法。
提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…) 三、幼儿作画:
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。 四、作品展示:
对优秀的作品进行评析,予以奖励。
反思:通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的 意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大 部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。 小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中 ,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个 小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。 篇三:认识夏天 活动目标:
幼儿园小班夏天主题活动教案及反思三篇
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