二年级语文下册教学工作总结
随着期末的临近 ,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声 ,回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践 ,感觉既漫长又短暂 ,整册语文书三十二课的课文教学 ,八个语文园地 ,在一周一周的教学中 ,不知不觉给学生讲授了。 来我努力根据学生的实际情况 ,采取有效的措施 ,激发学生的学习兴趣 ,培养学生的学习习惯 ,引导学生参与学习的全过程 ,取得了一定效果。就本学期的教学工作 ,作出如下总结：在教学中 ,我本着将理论与实践 ,将课内与课外紧紧地融合到一起 ,充分调动学生学习的积极性 ,使孩子们在语文学习中既学到了知识 ,又体验到了快乐。对于我个人而言 ,作为一名语文教师 ,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情 ,全身心地投入到教学中 ,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、多种方式 ,充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师 ,有了兴趣 ,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文 ,除了让孩子喜欢我这个语文老师外 ,更多的是我要想办法如何丰富语文课 ,丰富语文课堂的学习。 另外 ,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中 ,每当学到了适合角色表演的课文 ,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演 ,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰 ,孩子们喜欢表演 ,乐于表演。
三、细心批改耐心辅导 用心测评
(1)细心批改。本学期的每次作业和试卷我都及时批改 ,全批全改 ,对学困生面批面改 ,课外作业抽查批改。尤其是看图作文的批改更为精细 ,有眉批 ,有总批 ,批语富有激励性 ,益于激发学生的写作兴趣和提高学生的写作能力。
(2) 耐心辅导。对于学困生 ,我是给爱心 ,讲方法。使他们不断进步。我经常与他们交心谈心 ,鼓励他们 ,常看到他们的闪光点 ,哪怕只是点滴进步 ,我都给予一个优加以赞许 ,让他们找会自信 ,找到学习的乐趣。除此 ,我还采取家访和电话联系 ,
通过家庭和学校共同辅导 ,使这些学生有较大的进步。
(3)用心测评。每学完一组课文 ,我都指导学生认真复习 ,巩固所学的知识 ,然后
对学生掌握知识的情况进行检测 ,最后讲评 ,对知识查漏补缺 ,使学生对知识融会
贯通 ,举一反三。
四、更新理念 ,稳步开展教研工作
(1)、加强了教学质量的管理 ,重视学生良好学习习惯的培养。良好的学
习习惯对学生的学习、 生活有着决定性的作用。 因此必须把良好的学习习惯培养
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纳入教学的重要议程 ,渗透到具体的教学行为中。特别是小学生
,学习可塑性强。
教学中严格要求 ,训练到位 ,经常抓 ,抓经常 ,采取随机抽查和集中考核相结合的方 法 ,注重口语交际面试 ,口语的规范考核 ,知识积累的调测 ,体现了考核的全面性。
(2)、为了改革课堂结构和教学方法 ,提高教师的课堂教学水平 ,提高课堂教学
效益。从各语言点的分析到课文难点、重点的把握
,从教学方法的应用到学生学
法的研讨 ,点点滴滴 ,一丝不苟 ,精益求精。复习阶段 ,大家也是共商策略 ,共同进步。 (3)、 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证
,
是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期
,教研组配合教务处从备课、
上课、听课、批改、辅导课堂教学反思等
,全面落实教学常规。每个月检查老师
的备课笔记、学生作业的批改情况 ;期末又组织检查了每班复习计划 ,每次检查结 果都非常理想。通过严谨的治学 ,持以恒的工作 ,我们把教学常规真正落到了实处。
(4)、本学期 书香校园的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累
,课外
阅读 这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花 一定的时间进行课外阅读 ,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐 ,积累一定的词汇 , 养成自觉阅读的习惯 ,沐浴在浓浓的书香中。在本学期 ,我们开展了办单元手抄报的活动 ,这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣 ,可以说 ,一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书
成为每一位学生终身学习的自觉行为 ,从而全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了 ,在工作中 ,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育 ,做一名语文教师很不简单 ,教学中 ,我常常慨叹自己的知识浅薄 , 我深知自己要学习的东西太多太多 ,不管是教育理念还是实际教学 ,都需要我不断地去摸索去尝试 ,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中 ,我会更加努力 ,让自己的语文教学迈上更新的台阶 !
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二年级的语文下册的学习的教学的工作总结计划.doc
