2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元达标检测卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．加点字的注音全对的一组是（ ）
A．蒙（ménɡ）古 迂（yū）回 苍穹（qiónɡ） ．．．B．琼（qiónɡ）浆 孕（yùn）育 渲（xuān）染 ．．．C．勾勒（lēi） 摇曳（yè） 妩（wǔ）媚 ．．．D．鄂（è）温克 参差（cī） 馥（fù）郁 ．．．【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】
此题考查字音的辨析能力。要求我们平时学习中，一定要认清字音字形，这样解答就很容易了。
A项中蒙（ménɡ）古——měng B项中渲（xuān）染——xuàn C项中勾勒（lēi）——lè 【点睛】
2．读拼音，写词语。
dòu fu chén liè yī jīn xǐ què cǎi hóng
（________） （________） （________） （________） （________） yuàn hèn diǎn zhuì bèn zhuō mó hu huǎng rán
（________） （________） （________） （________） （________） 【答案】豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀 笨拙 模糊 恍然 【解析】 【分析】
试卷第9页，总10页
【详解】
此题考查对词语的拼写能力。
在解这道题之时，我们首先要读拼音，然后写出相应的词语。 关于拼音，我们要懂得区分容易混淆的字母，以及注意字母的发音。
关于汉字，我们要注意汉字在书写过程中的笔画以及偏旁与结构，并且汉字的外观要力求端正、美观、大方。
在上述题中，我们需要注意以下几个词语的书写： “豆腐”的“腐”字，要注意该汉字的结构。 “衣襟”，要注意“襟”字的偏旁。 “喜鹊”容易写成“喜雀”。 “点缀”容易写成“点辍”。
3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。 胜利的（_____）息 弥漫的（_____）烟 俊（_____）的姑娘 陡（_____）的悬崖 畅（_____）的商品 （_____）好的苹果
【答案】消 硝 俏 峭 销 削 【解析】 【详解】 略
4．选词填空。 A．优雅 B．幽雅
（1）月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。 （2）他那种（____）的风度是任何人都模仿不了的。 A．分辨 B．分辩
（3）他们愿意说什么就说什么吧，我不想（____）。
（4）这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（____）出，这是丁香。 【答案】B A B A 【解析】 【详解】
试卷第8页，总10页
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 优雅：优美高雅。 幽雅：幽静而雅致。
分辨：区分辨别；剖白[某人]没有所指控的过失或罪责。 分辩：为消除误会、指责而进行辩白。 5．选择关联词填空
不管……总…… 既……又…… 只要……都…… 虽然……但是……
（1）坚守在防控疫情一线的医护人员（______）很累了，（______）仍咬牙坚持着。 （2）草原上行车十分洒脱，（______）方向不错，怎么走（______）可以。
（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，（_____）唱的是什么，听者（______）会露出会心的微笑。
（4）这种境界，（______）使人惊叹，（______）叫人舒服。
【答案】虽然 但是 只要 都 不管 总 既 又 【解析】 【详解】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）此题分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……” （2）此题分句前后是条件关系。故选“只要……都……” （3）此题分句前后是条件关系。故选“不管……都……” （4）此题分句前后是并列关系。故选“既……又……” 6．按要求写句子
（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句） __________________________________________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） __________________________________________________
（3）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。（改为比喻句） ___________________________________________________
（4）我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，
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因为它_________________；我爱__________，因为它_________________。（补写句子） 【答案】面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。 轻抚我的面庞 露珠 滋润我的心田 【解析】 【分析】 【详解】
（1）考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
此病句缺谓语，在“必须”后加“养成”。应改为：我们必须养成讲卫生的好习惯。 （2）此题考查反问句变陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定 （3）此题考查学生改写比喻句的能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、
喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （4）此题考查补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。 【点睛】
7．读句子，加标点，谈发现。
（1）只有走近你（___）才知道还有一种美丽叫作和谐（___）只有聆听你的心跳（___）才知道还有一种和谐是生命（___）
（2）老师是园丁（___）浇灌着祖国的花朵（___）老师是明灯（___）照亮前行的路（___）老师是引路人（___）指引前进的方向（___）
我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。
【答案】， ； ， 。 ， ； ， ； ， 。 ； 【解析】 【详解】
试卷第8页，总10页
考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标点符号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
本题着重考查的是分号的运用。在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。 例如：
1、用于复句内部并列分句之间的停顿。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2、用于分行列举的各项之间。
如：中华人民共和国行政区域划分如下： （1）全国分为省、自治区、直辖市；
（2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 8．根据语境，填入合适的诗句。
1．我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“____________，_____________。” 2．《西江月·夜行黄沙道中》一词中包含作者的联想的句子是：_____________，____________。
3．诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“_____________，______________。”
【答案】黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 待到重阳日 还来就菊花 【解析】 【分析】 【详解】
考查古诗默写，要根据所给题干信息，补充对应诗句。解答此题的关键是要了解诗句含义。
1.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》。解释为：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
2.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”解释为：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
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