竭诚为您提供优质文档/双击可除
云南省昆明市特岗面试说课题目,初中
数学
篇一：昆明市市级特岗教师面试教材 云南教师招考第一品牌育萃培训·20xx 十、音体美学科才艺、教学技能展示（略） 十一、试讲（说课）常见选题
云南教师招考第一品牌育萃培训·20xx 云南教师招考第一品牌育萃培训·20xx
篇二：20xx年特岗教师招聘(初中)数学面试说课稿《二次函数》
一、教材分析 1.教材的地位和作用
这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数的基础上，来学习二次函数的概念。二次函数是初中阶段研究的最后一个具体的函数，也是最重要的，在历年来的中考题中占有较大比例。同时，二次函数和以前学过的一元二次方程、一元二次不等式有着密切的联系。进一步学习二次函数将为它们的解法提供新的方法和途径，并使学生
第 1 页 共 9 页
更为深刻的理解“数形结合”的重要思想。而本节课的二次函数的概念是学习二次函数的基础，是为后来学习二次函数的图象做铺垫。所以这节课在整个教材中具有承上启下的重要作用。
2.教学目标和要求
(1)知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围。
(2)过程与方法：复习旧知，通过实际问题的引入，经历二次函数概念的探索过程，提高学生解决问题的能力。 (3)情感、态度与价值观：通过观察、操作、交流归纳等数学活动加深对二次函数概念的理解，发展学生的数学思维，增强学好数学的愿望与信心。 3.教学重点：对二次 函数概念的理解。
4.教学难点：由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围。
二、教法学法设计
1.从创设情境入手，通过知识再现，孕伏教学过程。 2.从学生活动出发，通过以旧引新，顺势教学过程。 3.利用探索、研究手段，通过思维深入，领悟教学过程。 三、教学过程
第 2 页 共 9 页
(一)复习提问
1.什么叫函数我们之前学过了那些函数 (一次函数，正比例函数，反比例函数) 2.它们的形式是怎样的
(y=kx+b，k≠0;y=kx，k≠0;y=k/x，k≠0)
3.一次函数(y=kx+b)的自变量是什么函数是什么常量是什么为什么要有k≠0的条件k值对函数性质有什么影响 【设计意图】复习这些问题是为了帮助学生弄清自变量、函数、常量等概念，加深对函数定义的理解.强调k≠0的条件，以备与二次函数中的a进行比较。 (二)引入新课
函数是研究两个变量在某变化过程中的相互关系，我们已学过正比例函数，反比例函数和一次函数。看下面三个例子中两个变量之间存在怎样的关系。(电脑演示)
例1圆的半径是r(cm)时，面积s(cm2)与半径之间的关系是什么
解：s=πr2(r>0)
例2设人民币一年定期储蓄的年利率是x，一年到期后，银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存。如果存款额是100元，那么请问两年后的本息和y(元)与x之间的关系是什么(不考虑利息税) 解：y=100(1+x)2
第 3 页 共 9 页
云南省昆明市特岗面试说课题目,初中数学
