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幼儿园小班主题活动教案《动物花花衣》含反思
《小班主题活动教案《动物花花衣》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班主题活动教案《动物花花衣》含反思！
活动意图：
许多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏认真推断力量，因此我设计了本次活动《动物花花衣》。旨在让幼儿发觉几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同，引发幼儿喜爱、亲近各种常见的动物，辨别动物明显的特征。
活动目标：
1、了解动物皮毛的主要特征。 2、用对应方法为小动物穿上花花衣。 3、培育幼儿敏锐的观查力量。
4、乐意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备：
斑马、斑点狗、梅花鹿等对应图案若干。 活动过程： 一、说说比比
了解不同的三栋房，幼儿找房子仆人。 1、这里有几栋房子?
2、小动物的房子哪里不一样?(颜色、大小不一样) 3、房子里住着谁?猜一猜。 二、观查商量
猜出房子的仆人，了解皮毛特征。
1、房子里住着谁，猜一猜。(露出斑马皮毛的部分) 这是什么动物?(斑马)
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小斑马身上的斑纹是什么样的?.本文来源:快思教案.网(黑色和白色条纹的)看上去像马吗?
2、喜爱汪汪叫，最爱肉骨头，爱穿斑点衣。 它是什么小动物?(斑点狗)
斑点狗身上的花纹是什么样的?(很多黑色的小圆点)像什么? 3、出示梅花鹿的影子，猜动物 身有一朵朵小花，它是谁呢?(梅花鹿) 它身上的图案为什么像梅花? 三、找找贴贴
加深对动物皮毛花纹的熟悉和了解。 1、在不同的图文中找出小动物的花花衣。
2、依据自己的喜好选择动物图案，将对应的图案贴在它们的身体上。 活动反思：
在第一环节中，我出示了三栋房子，颜色，大小不一样，依据颜色的不一，孩子进行了大胆地想象。有的说住着斑点狗，有的住着梅花鹿，都大胆地表达了自己的想法。
在本次活动中，我让孩子了解动物皮毛的主要特征，孩子们在其次环节中能通过观查，去猜想这是什么动物，有的幼儿看到斑马的皮毛说是斑点狗，说明孩子们对于动物的花纹并没有完全了解，所以我在这里强调了花纹是有块状的，有条纹状的，让孩子去区分各种动物。
最终环节中，孩子们能通过不同的图文找出小动物，但我发觉孩子们在最终找出自己喜爱的动物图案时，他们出现了抢的现象，可能在教具预备上不够充分，下次可以多找些动物供孩子们选择。
小班主题活动教案《动物花花衣》含反思
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幼儿园小班主题活动优秀教案《动物花花衣》及内容总结
