推进学校精细化管理 提升学校办学品质
（秣陵小学2011—2012学年度第二学期学校工作计划）
一、指导思想：
以科学发展观为统领，以学校“十二五”发展规划为目标，以区教育局提出的“教育精细化管理”为核心，坚持正确的办学方向，深入推进素质教育，以精细管理全面提升学校办学品质。加强师德建设，践行为人师表，以团队共进促进教师专业化发展。加强课堂教学研究，开展教育科研，全面提升学校绿色教育教学质量。进一步建设学校写字特色，丰厚学校“书志”文化，以彰显的办学绩效推进学校“十二五”发展新进程。
二、工作目标：
1、学校发展：着力于学校的内涵发展和特色发展，立足课堂改革，关注常态课堂，推进教学质量的提高。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。
2、教师发展：关注教育科研，使教师通过教科研来丰厚自己的文化素养和专业底蕴，提升自己的学习力、思考力和发展力，整体提升教师素质和层次。启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师。
3、学生发展：以丰富多彩的德育实践活动为载体，打造阳光校园，放飞学生童年。强化学生常规管理，加强学生礼仪教育，开展丰富的活动，促进学生全面发展、适性发展。积极组织学生参加区级或区级以上各项活动，加强辅导和训练，力争在以往参赛成绩的基础上有较大幅度的提高。
三、主要措施：
（一）精细安全管理，确保平安稳定
1、加强校园安全管理。（1）开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。（2）签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门层层签定，划清责权关系。（3）定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。（4）有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下沉着、镇静的心理素质，增强学习处理突发事件的能力，保证每学期一次。（5）教师开机动车进校园要遵守南京市校园车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等。
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2、加强食堂安全管理。把食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。
3、加强学生交通车安全管理。强化学生交通车安全，确保“一人一座”，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。 （二）精细教师管理，提高专业素养
教师是教育发展的“第一资源”，随着每年新教师的充实，我校中青年教师逐渐增多，这为学校工作带来了活力，但如何由“量多”到“质优”，整体提升学校的师资力量，这是我们必须要研究解决的课题。
1、加强学习。最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准（试行）》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。
2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。（1）强化教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。（2）重点带动。通过学生评、教师评、学校评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。（3）建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。（4）骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特别是要自觉拒绝有偿家教。 （三）精细德育管理，促进学生阳光成长
1、加强班主任队伍建设，提高班主任工作实效。（1）加强学习与引领，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平，积极选派班主任参加各级各类多形式的培训，以先进的管理理论指导班主任工作的实践行为。（2）组建班主任核心团队，加强研究与实践，以点带面，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。（3）对班主任工作进行定期考核，对考核结果及时反馈，不断改进。积极鼓励班主任撰写德育论文，搞好德育科研研究。
2、加强常规管理，凸显学生的行为养成。（1）加强教师的值日工作管理，坚持到岗到位，确保课间校园安全。（2）发挥好少先队大队部的职能作用，加强大中队学生干部的培养和值日督导工作的管理，完善学校一日常规检查，组织开展好节日、专题、主题系列教育活动。寓德
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寓教，切实把未成年人思想道德建设落到实处。
3、开展主题教育活动，放飞学生童年。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，发展学生个性，塑造学生良好品格。
4、开展读书节活动，打亮学生人生底色。积极开展课外阅读活动，认真组织，严格管理，凸显实效，以有效地读书活动开展提高学生的语文素养，打亮学生人生底色。
5、重视心理健康教育，让学生幸福成长。要求班主任对班级学生全面摸底，对学生的学习、身体、心理、交往、家庭等方面要做到心中有数。对特殊家庭、特殊体质的学生建立档案，给予特别关注，定期谈话，发现问题及时处理。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、流动学生和学困生的心理辅导。心理咨询室要定期开放。
6、落实好家访制度，办好家长学校。沟通才能理解，理解才会支持。鼓励教师进行家访，通过与家长面对面的沟通，准确的了解学生的情况，智慧的与家长相处，为更好地实施教育教学积累第一手信息源。德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。继续争取关协、退协、共青团、妇联以及社会团体对学校的关注，继续做好学困生、贫困生、“留守、流动儿童”的帮扶济困工作。 （四）精细教学管理，提高教学质量
以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，进一步规范办学行为，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。
1、加强常规管理，规范教学行为。（1）认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》，了解《意见》中八个方面的具体要求，并在教学中自觉加以执行。（2）进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。（3）继续组织校内视导，通过针对性的视导加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量。
2、以人为本，全面提高教学质量。(1)针对学困生随着年级的升高逐渐递增，优生逐渐递减的态势，深入剖析成因，冷静思考对策，制定转化措施，力争使各学科的提优补差工作打开
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新的局面。（2）强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。（3）继续抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。
3、抓写字特色建设，引领校本课程建设。制定写字校本教材教学计划，开展写字校本教材教学研究。根据学生写字水平成长的周期特点，将现行的校本教材分低、中、高三段编写，使其更符合学生的写字成长特点，更有助于提高学生的写字水平。本学期将举办秣小第三届书法节，筹划、编排第5、6期校刊《书苑》。
4、细化教育技术管理，实现多媒体与教育教学的有效整合。（1）积极创造条件，通过多种形式加大多媒体硬件的投入，切实发挥好多媒体在提高课堂教学质量、实现教师办公自动化、拓展学生视野中积极作用，逐年提高班级多媒体教学设备的比例。（2）组织开展好多形式“新模式、新技术”多媒体支持下教学教研活动，鼓励更多的教师常态教学多媒体化。（3）建立、完善各学科课堂教学多媒体资源库，实现资源共享。（4）建设好学校网站，各分管领导要及时更新校园网站，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。（5）定期完善EMIS系统，教育资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据，做好各项技术支持工作。（6）利用学校网站及时宣传学校的大事。（7）帮助、督促、规范各学科专用室教育技术装备使用记录，做到“配、管、用、记”的科学化和规范化。
5、抓好体卫艺及科技工作，促进学生个性特长发展，全面提高学生素质。
严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。
（1）体育工作抓提升。规范课堂教学行为，深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好秣陵小学第五届体育节。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。（2）卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强春季传染病、流行病的预防与监控，加强学校食堂卫生、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。（3）艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取在各类比赛中获得好成绩。（4）继续做好红十字会工作。
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（五）精细教科研管理，提高科研水平。
1、加强课题管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每一位课题研究教师都要结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流，要将课题研究与教学实践有机结合，切实将教育科研成果转化为“教育生产力”。
2、注重成果转化。（1）引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。（2）教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，安排教师参与校、区、市级科研培训。 （六）精细总务、后勤管理，做好后勤保障服务。
树立后勤为学校服务的观点，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。进一步规范学校资产的常规管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；及时做好教室、专用教室、办公室和其他功能室的财产登记手续；加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，号召全校齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度；做好校舍维修保养工作；做好学校绿化工作。 （七）其他工作
1、加强学校党团工作。认真落实好上级党工委“三争一创”活动，要通过“三争一创”活动的开展，进一步增强全体党员的标杆意识和使命责任感，自觉在学校各项工作推进中当好“排头兵”、“示范岗”和“一面旗帜”，发挥好支部战斗堡垒作用。充分发挥全体党员在学校教育教学、队伍建设，精细化管理中的示范带头作用，争创区新一届师德先进群体和师德标兵。团支部工作，要充分发挥青年教师的活力与朝气，以活动促发展，使青年教师成为秣陵小学的一支生力军。
2、坚持民主办学，坚持教代会制度，坚持校务、政务、财务三公开，着力维护学校和师生的合法权益。（1）工会要结合自身特点，组织开展好适合教师特点、教育特点旨在激活教师内部动因，凝聚团队精神的各项学教、文体活动，当好“桥梁”和“纽带”。（2）关注退教协工作，关心退休教师、老教师、女教师、困难教师的生活，帮助他们排忧解难。
2012年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的一年里，全校上下团结一致，同心协力，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展与提升不动摇、不懈怠，克服一切苦难，为提升我校教育教学质量做出我们更大的贡献。
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推进学校精细化管理 提升学校办学品质
