人教版2020年小升初语文模拟试题卷（一）（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累与运用 (共10题；共48分)
1. （8分） 依据意思写词语。
①人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。________ ②使停止行动。________ ③依旧。________
④非常安静，没有声音。________ ⑤期望、等待。________ ⑥不说话。________ ⑦很快地看了一下。________ ⑧泛指周围各个方面。________
2. （3分） (2019四上·诸暨期末) 课文直通车。
（1） 《麻雀》一文出自俄国著名作家________之手。课文通过对不同的角色的________、________的具体描写，不仅刻画出小麻雀的________，猎狗的________，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的________形象。
（2） 《鹿柴》一诗的作者是________朝诗人________。诗中描写“斜辉返照”那一瞬间诗句是“________，________”，表达了作者对大自然的________之情。
（3） 《________》选自《世说新语·雅量》，这个故事使你获得的启示是________。
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3. （8分） 写出反义词。
对________ 深________ 光明________ 安全________ 进________ 送________ 公开________ 困难________ 4. （2分） (2019五上·官渡期末) 下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 B . 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人，代表作有《女神》等。 C . 《示儿》和《长相思》都表达了作者强烈的爱国热情。 D . 集中注意力，连词成句地读，不回读，能提高阅读的速度。 5. （12分） 画龙点睛。（我能把这些词语补充完整）
突如________ ________ 不假________ ________ 栩栩________ ________ 热泪________ ________ 不由________ ________ 不顾________ ________ 6. （4分） 根据课文惠崇《春江晓景》填空。
惠崇《春江晓景》的作者是________，字子瞻，号________，眉山人，________诗人代表。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友________的这幅画题写的。
7. （2分） 按课文内容填空。
（1） 《望天门山》这首诗的作者是________代________，全诗描绘了________；《饮湖上初晴后雨》的作者是________代________，描绘了________。
（2） 《富饶的西沙群岛》一课，主要从________三方面介绍西沙群岛，表达了作者________之情。 8. （3分） 把划线词换成另一种说法，注意不改变意思。 例：筛了一碗酒。（斟）
①如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。________
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②还是先下冈去，明早再来理会。________
③我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭。________ 9. （5分） 先解释划线词语的意思，再造句 ①那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 ②多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 10. （1分） 把诗句补充完整。
________，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
二、 活学语文，放飞思维 (共2题；共16分)
11. （4分） 照样子写词语。 例：仔细—仔仔细细 马
虎
—________
认
真
—________
许
多
—________
—________ -
12. （12分） 在横线上填上恰当的词。
五________十________ 有________有________ 成________结________ 千________百________ 各________各________ 四________朝________
三、 阅读理解 (共2题；共21分)
13. （8分） 课外阅读。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
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高
兴
（1） 作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。
（2） 画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。
（3） 这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。
（4） 从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）
14. （13分） 阅读下文，回答问题
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，
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有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 （1） 我会根据字音写汉字。 suō
日月如________
wèi 安________
yì
受________无穷
（2） 写出下列词语的近、反义词。
近义词：忧伤________ 持续________ 反义词：悲伤________ 成功________ （3） 填关联词语。
①________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳。
②他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，________对我说实话：外祖母永远不会回来了。 （4） 写两句你喜欢的珍惜时间的格言。 （5） 学习了本文，我们有什么启发？
四、 作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2014·日照) 习作（有两道作文题，任选一题）。
①六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。
②如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（lā tà）大王”（不讲整洁的人）等。请以
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人教版2020年小升初语文模拟试题卷(一)(I)卷
