理论与实践一体化教学模式的探索与实践

理论与实践一体化教学模式的探索与实践

程显吉

【期刊名称】《辽宁教育行政学院学报》 【年(卷),期】2009(026)006

【摘要】职业教育的最大特点之一就是加强实践性教学。加强实践性教学传统的方法是增加实践性教学的课时数，它对提高实际操作能力起到了一定的作用。理论与实践一体化教学模式不是从学科体系出发，为理论教学配置更多的实验和实训，而是以培养综合职业能力为目标设置实作教学项目，根据实作项目所涉及到的相关知识，配置理论课程内容。把理论知识融合在实训中，将专业理论教学、实训教学、实践活动融为一体，形成一种本质上理论与实践一体化的教学模式。

【总页数】2页(153-154) 【关键词】 【作者】程显吉

【作者单位】沈阳铁路机械学校,辽宁沈阳11006 【正文语种】中文 【中图分类】G42 【相关文献】

1.显彰一体化课程教学“教、学、做”融通合一的本质特征——技工院校一体化教学模式下技能人才培养研究——吉林省通化市技师学院从七个方面融合一体化教学改革的实践 [J], 宦宝玲

2.理论实践一体化教学模式的初探--以巴比妥类药物一体化教学设计为例 [J], 韩

璐; 叶宁

3.一体化教学模式的探索与实践r——电子技术应用LED专业一体化教学 [J], 朱素爱

4.理论教学与实践教学一体化教学模式的探索与实践 [J], 肖伟才

5.理论与实践一体化教学模式在解剖学教学中的实践探索 [J], 许加生; 别同玉

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载