公务员面试计划组织类题目讲解
计划组织协调类面试题是直接考察考生能力的面试题 型之一，其根据招考职位来设计试题，通过考生在某一特定 情景下开展工作的思路来考察考生解决问题的能力，也是公 务员考试中较为常见的面试题型之一。
根据招考的职位大概可以分为以下几小类： 1、 职位型（如何开展本部门的活动） 2、 活动型（如何开展某个具体活动）
3、 方案型（针对某件事件、工作制定一个方案 ）
4、 协调型（如何处理两个或多个部门间的矛盾，偏向与 人际关系处理）
以上的4小类题型之间的差别是很细微的，这类题型的 主要特点是将某一件虚拟的事情交给考生，让考生在虚拟的 身份或环境下进行处理，而且往往是将计划组织协调和突发 事件结合在一起，以便从更深层次来考验考生思考问题和解 决问题的能力。由于相当一部分的考生并没有这方面的实际 经验，因此很难给出非常吸引人的答案。
那么如何才能在公务员面试中轻松应对计划组织协调 类面试题？下文阐释了计划组织协调类面试题的 则。
在解答计划组织协调类面试题考生需要把握以下几大
4大解题原
原则:
1、 工作开展应具有真实性与可行性。因为是在虚拟状 态下，同时也因为很多考生并没有这方面的实践经验，所以 在解决问题时往往会异想天开。但一旦离开了真实性，这类 面试题就失去了其考察的意义，所以在解决某一问题，组织 某一活动时，一定要具有真实性，可行性。
2、 活动开展的步骤必须紧密。一般情况下一个活动都 是先计划，再实施，再总结的三步进行的，但很多考生在作 答时顺序混乱。这就直接体现了考生在组织计划协调能力方 面的欠缺。
3、 工作中必须具有真实内容。在具体的活动内容方面， 很多考生只会按照“先做什么、后做什么，该做什么、不该 做什么”的逻辑思维作答，这样就难免流于形式且很难体现 出创新性。工作定会涉及到具体内容，在解答计划组织协调 类面试题时加入有血有肉的真实内容，就能将此类题型答得 更为完善。
4、 结合自己的岗位特点，性格特点，在开展活动的过 程中体现人文关怀。相当一部分考生痴迷于所谓的“面试套 路”，而且这些面试套路似乎在计划组织协调类面试题中的 适应范围非常广。也因此面试套路受到了众多的非议，公务 员面试培训机构一时成为了社会关注的焦点。其实，所谓的
“面试套路”就是一些答题的大的框架， 仿佛骨骼之于人体， 只有在适当的地方“长出”相应的肌肉组织与其他组织，才 能成为一个完整的人。因此解答计划组织协调类面试题时， 只有面试套路+具
体的方式方法，才能体现出特定的面试题 及考生自身的特点与风格，才能真正打动考官，从而在众多 的面试者中脱颖而出。
在回答计划组织协调类试题中，考生通常要在分析问题 之后提出解决措施。措施提得好与否、可行与否对考官评分 有较大的影响。措施通常是指针对问题的解决办法。在对公 务员面试题进行了现状分析和原因分析之后，更重要的是提 出解决措施，这一部分必不可少，是对整个答题内容的升华， 是评价考生综合分析能力、言语表达能力、计划组织协调能 力、应变能力等多种能力的重要依据，是衡量考生是否具备 公务员从政素质的重要标准。那么，在回答计划组织协调类 试题中提出解决措施应注意些什么 ？
解决措施方面要有针对性、可操作性，紧扣题目要求， 方能打动考官，一般情况下，可以从法律上、体制上、管理 上、监督上、学习上等方面来阐述，但需要注意：
1、措施必须与题目结合起来，有针对性地提出。解决 措施的提出不能撇开题目、
撇开主题，天马行空，泛泛而谈，
而应紧密结合题目，根据考生在前面已陈述的观点和现状、 原因分析来提出，才能保证回答前后一致，有针对性，不跑 题。
2、 措施的提出可适当地采用套路和模板。在套路和模 板指导下答题可能不是最佳的答案，但是至少不会无话可 说，不会跑题。各种辅导教材提出的套路和模板都是辅导专 家精心总结归纳出来的基本理论，是根据国家的大政方针政 策和各类党政文件、当前社会发展的时事形式以及面试的考 查要点、评分标准和历年考题总结归
纳出来的精华，考生可 以用来借鉴。
3、 提出措施灵活运用套路或模板，但不机械照搬。机 械照搬就成了固化和僵化，毫无新意，考官听了也很疲惫。 应结合具体题目进行发散思维，将自己平时的功底积累融入 答案，将套路化的答案进行优化、创新，最好能有闪光点， 能提出一些创新性的、有独到见解的、与当前形势密切结合 的措施，往往能引起考官的好评，获得加分。
4、 提出的措施要实事求是，具备现实性和可行性。考 官可以通过考生提出的措施来判断考生是否具备作为一个 公务员解决实际问题的能力。提出的措施不能夸大事实，不 能与社会主流和人民意愿相悖，必须与国家的方针政策相一 致，具备现实可操作性。
5、 提出的措施要有条理，逻辑顺序要清晰。主要措施 一般放在前面，以引起考官的注意，次要的放在后面，这样 考官就能理解考生的侧重点在哪里。措施要分点回答，使用
“第一、第二、第三、”等表示顺序的词眼，或者将答案分 成几个阶段，使自己的回答条理清晰，逻辑感强。
假如要你组织个下岗工人调查，你如何组织这个调查 【测评要素】综合分析能力、言语表达能力、计划组织 协调能力
【问题分析】这是一道活动组织题，请大家先关注这道 题目的活动对象：“下岗工人”，对于活动对象，我们首先 要分析以下几个方面：
1.这个调查的目的可能是什么 ？
从正常的角度来说，组织“对下岗工人的调查”目的就 是要帮助下岗工人。那么我们首先就要了解下岗工人在哪些 方面需要获得帮助。那么请大家展开思维：
首先我们会想到，下岗后第一个要面对的问题就是经济 上的困难，这里我们需要了解的是下岗后所获得的社会帮助 于哪些方面，收入哪些方面，下岗后的收入有多少，是否足 够，不够的话还缺多少等等。
其次，就是如何尽快结束“下岗”的状态，重新找到工 作。这里我们需要了解的是下岗的原因是什么，是哪些因素 制约下岗工人重新上岗，如何帮助下岗工人提高就业能力等 等。
再次，就是一个心理的问题。坦诚地说，没有人会愿意 下岗，没有人能在下岗时保持“平和”的心态。这时，社会 对下岗工人的帮助除了物质上，还应该在精神上有所体现， 给予下岗工人更多社会关怀、重视也是一个不可忽视的因 素。那么在我们的调查表中就要有心理方面的内容，要了解 下岗工人心中所想，才能从根本上解决这个社会问题。
2.如何开展调查？
这里就涉及到调查的有效性问题。这里实际上有三个难 占： 八、、?
一是调查只可能针对一部分下岗工人，而不是全部，如 何合理
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