部编版道德与法治资料
《我想和你们一起玩》课时训练
一、明辨是非（正确“√”错误“×”）
1、星期日，我和李玉林，王浩一起玩捉迷藏，我们都很开心。（ ） 2、小明给张志讲故事，却不让我们听。（ ） 3、我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习。（ ）
4、如果大家能够相互谦让、包容，互相协商，一般都会玩儿得痛痛快快。（ ）
5、和不熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。（ ）
6、我要像小布丁一样和你们玩，过好快乐的每一天。（ ） 二、择优而选
7、下列行为正确的是（ ）
A、我不想和李龙玩，我看到他就生气。
B、我不玩踢毽子游戏，因为小明踢得好，他总是踢的多，我心里不舒服。 C、我和小红玩沙子，我们玩得非常开心。 8、下列事件中，哪一件不是欢乐气氛的（ ） A、我和几个小朋友玩沙子。 B、王明在全班同学讲故事。 C、小李生气了，不和同学们玩。
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9、下图中哪一种行为是不对的（ ）
A、小狗狗和黑黑玩的很开心
B、大熊和小熊高兴的玩去了
C、猫咪和熊哥哥吵起来了三、活动与交流
10、当陌生的朋友不和你玩，你该怎么办？说一说，和同学们一起分享吧。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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参考答案
一、明辨是非（正确“√”错误“×”）
1、星期日，我和李玉林，王浩一起玩捉迷藏，我们都很开心。
（√）（解析：同学之间就是开开心心快快乐乐的在一起学习和玩耍，因此，正确。）
2、小明给张志讲故事，却不让我听。
（×）（解析：小明给张志讲故事，却不让我听，这说明在同学之间不团结、同学关系不协调。因此是不对的。）
3、我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习。
（√）（解析：我和小伙伴一起玩儿可以相互学习，互相促进，取长补短的，因此，是对的）
4、如果大家能够相互谦让、包容，互相协商，一般都会玩儿得痛痛快快。 （√）（解析：在一起玩儿，互相之间就得谦让、包容，互相协商，这就把万中的不愉快等避免和躲开了，更好的处进友谊，因此，是对的。）
5、和不熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。
（√）（解析：和不熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐，因此，是对的。）
6、我要像小布丁一样和你们玩，过好快乐的每一天。 （√）（解析：快乐玩耍过好每一天，是对的。） 二、择优而选
7、C（解析：同学之间就要开开心心快快乐乐的在一起学习和玩耍，能更好的处进友谊，因此C正确，A是同学之间产生了不愉快，也不利于团结，B是说明了对于人家的特长产生了嫉妒，应该多学习同学的长处，因此，AB都不对。）
8、C（解析：AB说明了大家在一起欢乐多，气氛融洽，同学之间和睦，而C说明了同学之间不团结，同学间有矛盾，气分不和谐，因此选择C。）
9、C（解析：猫咪和熊哥哥吵起来了，说明了之间不和谐，沟通不够，因此选择C。AB说明了玩得开心和愉快，友谊的加深，因此，不选择AB。）
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三、活动与交流
10、不太熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。
（解析：这是一个开放的题，只要说出大胆尝试，主动沟通即可。）
部编版一年级下册道德与法治同步练习-《我想和你们一起玩》课时训练 人教(新版)(含答案)
