《水分析化学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称：水分析化学
课程英文名称：Water Analytical Chemistry 课程编号：062001 课程性质：学科基础课
课程学时和学分：总学时：48（其中实验学时12） 总学分：3 适用专业：环境工程，给水排水工程 先修课程：无机化学，有机化学B 开课系部：环境与市政工程系 二、本课程的地位与作用
本课程为环境工程、给水排水工程专业学科基础课，主要培养学生的水质分析技能，掌握水质分析的基本操作，培养学生严谨的科学态度及分析问题和解决实际问题的能力，为后续专业课的学习打下坚实的基础。 三、课程教学目的与要求
本课程教学目的是使学生了解水质分析的基本任务和作用，了解水质指标和水质标准，熟悉水质分析方法的分类和特点；理解各种滴定分析法及分光光度法的基本原理、基本理论；掌握水分析化学的误差及数据处理、常见水质指标如碱度、硬度、高锰酸盐指数、CODCr、溶解氧等的测定原理和方法。掌握标准溶液的配制和溶液浓度的表示方法、标准曲线绘制方法以及滴定分析和主要仪器分析原理。 四、各章主要教学内容
第1章 绪论（7学时）
本章应了解分析化学的任务和作用、水质指标和水质标准；理解滴定分析原理及误差相关理论；掌握水样的保存和预处理方法、标准溶液的配制方法、数据处理方法及滴定分析的有关计算。
第2章 酸碱滴定法（10学时）
本章应了解酸碱质子理论；理解酸碱指示剂作用原理、碱度的测定原理；掌握质子条件式的列举、pH的计算方法、酸碱平衡中有关浓度的计算、滴定曲线绘制方法及指示剂的选择方法及碱度的测定方法。
第3章 络合滴定法（7学时）
本章应了解络合剂种类、络合平衡及稳定常数含义、EDTA的基本性质及结构、提高络合滴定选择性的方法、络合滴定方式；理解副反应系数及条件稳定常数的意义、酸效应曲线的意义、金属指示剂的作用原理及硬度的测定原理；掌握滴定曲线的绘制、条件稳定常数的有关计算、水中硬度的测定方法及步骤。
第4章 沉淀滴定法（3学时）
本章应了解影响沉淀溶解度的因素；理解溶度积原理、分步沉淀原理、水中氯离子的测定原理；掌握溶解度的计算、摩尔法的测定步骤及测定条件。
第5章 氧化还原滴定法（7学时）
本章应了解氧化还原电对及电极电位概念、提高氧化还原反应速度的方法、滴定条件选择；理解条件电极电位意义、氧化还原滴定原理；掌握常用氧化还原滴定方法（高锰酸钾法、重铬酸钾法、碘量法）的方法原理及其在测定水中化学需氧量、溶解氧上的应用。
第6章 吸收光谱法（2学时）
本章应了解分光光度法原理、显色反应及其影响因素、分光光度计构造及测定原理；理解光的吸收原理；掌握分光光度法测量过程及应用。
课内实验：
该课程通过实验教学的形式，加深学生对基本原理的理解，掌握分析化学实验基本方法和技能，培养学生的动手能力及进行科学实验的能力。弄懂实验原理，熟悉本学科常用分析仪器和主要设备使用方法，能正确记录结果，进行数据处理和有关计算，写出完整的实验报告。
实验一 盐酸标准溶液的配制与标定（2学时，验证性试验）
通过盐酸标准溶液的配制与标定，掌握容量分析仪器的用法和滴定操作技术，并学会酸碱溶液的相互滴定及滴定终点的判断。学会用直接法和间接法配制标准溶液。
实验二 水中碱度的测定（1学时，验证性试验）
掌握连续滴定法判断及测定水中碱度的原理、操作技能，进一步掌握滴定终点判断方法。 实验三 水中硬度的测定（1学时，验证性试验）
掌握EDTA标准溶液的配制和标定方法，学会测定水中的总硬度、钙离子和镁离子的含量，并根据测定数据进行有关计算。
实验四 水中氯离子的测定（1学时，验证性试验）
掌握摩尔法测定水中氯离子的原理、AgNO3溶液的标定方法及摩尔法测定的操作方法。 实验五 水中溶解氧的测定
掌握碘量法测定水中溶解氧的原理。练习溶解氧瓶的使用，掌握溶解氧水样的采样方法和固定方法；熟练掌握碘量法测定溶解氧的原理及过程。
实验六 鸣飞湖水质COD分析（5学时，综合性试验）
掌握水样采集及预处理方法；掌握重铬酸钾法测定水中化学需氧量（COD）的原理及方法。学会硫酸亚铁铵标准溶液的配制及标定方法。掌握数据处理及结果的表示方法。 五、重点与难点
重点：水样的保存和预处理方法、标准溶液的配制方法、数据处理方法及滴定分析的有关计算；
pH的计算方法、酸碱平衡中有关浓度的计算、指示剂的选择方法及碱度的测定方法；条件稳定常数的有关计算、水中硬度的测定；掌握溶解度的计算、摩尔法的测定步骤及测定条件；常用氧化还原滴定方法的方法原理及应用；分光光度法测量过程及应用。
难点：酸碱平衡中有关浓度的计算、指示剂的选择方法，条件稳定常数的有关计算，氧化还原滴定方法的方法原理及应用。 六、考核方式
本课程采用闭卷考试、平时考核及实验结合的考核方式，其中闭卷考试在总评成绩中占80％，实验及平时成绩各占10％。 七、教材与主要参考书
1、教材
黄君礼．水分析化学[M]．第2版．北京：中国建筑工业出版社，1997． 2、实验指导书或教材
黄君礼．水分析化学[M]．第2版．北京：中国建筑工业出版社，1997． 3、主要参考教材和参考文献
[1]武汉大学．分析化学[M]．第2版．北京：高等教育出版社，2000． [2]许晓文等．定量化学分析[M]．第2版．天津：南开大学出版社，2005． [3]孟凡昌等．分析化学[M]．北京：科学出版社，2005．
执笔人：李毓 审核：程方
《环境生物学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称：环境生物学
课程英文名称：Environmental Biology 课程编号：062002 课程性质：学科基础课 课程学时和学分：总学时：48（其中实验学时16） 总学分：2.5 适用专业：给水排水工程，环境工程，生态学 先修课程：有机化学B 开课系部：环境与市政工程系 二、本课程的地位与作用
环境生物学是环境工程、给水排水工程和生态学专业的学科基础课程。其前身为《环境微生物学》。由于各专业教学目的和要求不同，因此该课程在各专业的教学中内容侧重点有所差异。本课程主要讲述环境生物学的基本原理、基本方法，使学生了解现代环境生物技术，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，为以后专业课程的学习打下良好基础。 三、课程教学目的与要求
本课程的教学目的是使学生掌握环境生物学的基本原理、基本方法和基本技能，要求学生掌握环境污染的生物效应和生物净化基本原理，环境污染常用的生物净化方法，重点掌握环境污染的微生物净化方法；正确理解环境生物学中的基本概念，能够运用环境生物学的基本原理，解决一些实际的环境污染问题。
(建筑给排水工程)给水排水工程专业概论课程教学大纲
