中小学个人课习题研究计划
中小学个人课习题研究计划 姓名：李松 职务：教师 任教学科：数学 任教年级：四年级
研究的课习题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课习题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的：通过对这个课习题的研究，总结归纳并形成合适农村中小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课习题研究的主要内容：探索农村中小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。 工作安排：
九月份：⑴写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课习题研究计划；
⑵写好课习题组个人子课习题计划； ⑶将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；
⑷认真讨论研究课习题组成员的研讨课教学导案和说课稿，并反
1
思总结归纳；
十月份：⑴课习题组成员加强理论学习，提高研究水平； ⑵继续充实“教师博客”的内容；
⑶认真讨论研究课习题组成员的研讨课教学导案和说课稿，并反思总结归纳；
⑷认真准备课习题研讨课。
十一月份：⑴认真讨论研究课习题组成员的研讨课教学导案和说课稿，并反思总结归纳；
⑵召开课习题组会议，交流总结归纳，讨论研究中遇到的问习题及研究方向；
⑶课习题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。 十二月份：⑴课习题组成员加强理论学习，提高研究水平； ⑵继续充实“教师博客”的内容；
⑶认真讨论研究课习题组成员的研讨课教学导案和说课稿，并反思总结归纳；
元月份：⑴写好课习题组子课习题小结； ⑵写好个人课习题小结，并进行交流；
⑶搜集并整理研讨课教学导案、说课稿和评议，并及时上传到博客；
⑷写好课习题研究论文，并进行交流。
2
文章来源网络整理，请自行参考使用 3
中小学个人课习题研究计划
