[考研类试卷]教育心理学普通心理学（人格发展心理学）模拟试卷2
一、简答题
1 举例说明奥尔波特人格特质理论。
2 简述个体性格形成的影响因素。
3 简述艾森克的“三因素模型”。
4 简述气质与性格的关系。
5 简述人格的特征。
6 简述人格的结构都包括哪些?
7 简述人格大五理论。
8 简述卡特尔的人格特质理论。
9 按不同的分类，认知风格分为哪几种?
二、论述题
10 试述人格形成和发展的影响因素。
11 人格理论家们主要在哪些问题上存有分歧?请简要说明。
12 论述巴甫洛夫高级活动类型与气质类型之间的关系。
13 试述个性与生活实践的关系。
三、多项选择题
14 艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型。这三个因素是( )
答案见麦多课文库
。 （A）外倾性
（B）内倾性
（C）神经质
（D）精神质
15 气质类型学说认为，气质有( )几种类型。
（A）胆汁质
（B）多血质
（C）粘液质
（D）抑郁质
16 弗洛伊德认为，人格结构有三个组成部分，即( )动的机制下，在内驱力发展的关系中形成起来。
（A）本我
（B）自我
（C）超我
（D）理想我
17 性格的特征主要有( )。
（A）整体性
（B）复杂性
（C）稳定性
答案见麦多课文库
。这三者在意识、无意识活（D）可塑性
18 奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括 ( )。
（A）中心特质
（B）首要特质
（C）根源特质
（D）次要特质
19 下列关于气质的说法中，正确的是( )。
（A）气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征
（B）气质就是平时所说的脾气、秉性
（C）人的气质差异是先天形成的
（D）气质可以决定一个人的成就
20 艾森克用两个维度来描述人格，这两个维度是( )。
（A）内向和外向
（B）情绪稳定和不稳定
（C）感觉和直觉
（D）思维和情感
21 人格的基本特征有( )。
答案见麦多课文库
（A）独特性
（B）稳定性
（C）统合性
（D）功能性
22 巴甫洛夫提出了高级神经活动类型说，其依据是神经活动的( )
（A）兴奋与抑制过程的强度
（B）稳定性
（C）灵活性
（D）平衡性
23 以下属于认知风格的是( )。
（A）场独立性一场依存性
（B）冲动型一沉思型
（C）继时性一同时性
（D）内倾性一外倾性
24 以下对于遗传作用的看法中，正确的是( )。
（A）遗传是人格中不可缺少的影响因素
（B）遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异
（C）人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果
（D）相对而言，遗传不如环境对人格的作用大
答案见麦多课文库
维度。
25 人格的结构包括( )。
（A）气质
（B）性格
（C）认知方式
（D）自我调控系统
26 以下关于场独立的人的说法正确的是( )。
（A）认知改组能力强
（B）社会技能高
（C）在解决需要灵活思维的问题上有优势
（D）在解决熟悉问题时有优势
27 以下关于场依存的人的说法正确的是( )。
（A）认知改组能力强
（B）社会技能高
（C）在解决需要灵活思维的问题上有优势
（D）在解决熟悉问题时有优势
答案见麦多课文库
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