九年级道德与法治上册创新驱动发展第2框创新永无止境习题(含知识点)新人教版

创新永无止境

知识点 一、创新强国

教科书第 20 页 想一想，创新如何让未来生活变得更方便、舒适、美好？

答：创新能真正解放双手，提高工作效率；能随时随地检测健康；共享 美好生活；能提供服务；改善我们的生活等等 1. 我国的科技现状

（1） 成就：我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在 一些重要领域走在世界前列

（2） 差距：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国 科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家

2. 建设创新型国家的原因

※（1）科技创新能力已经成为综合国力克争的决定性因素

（2）从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平 不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题

教科书第 23 页 1.（1）查找资料、收集整理近年来青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发

（2）你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？

答：（1）略 启发：让我认识到生活处处可以创新，创新就在我们的身边，我们要通过自己的努力，提高创新能力等

（2）①科技活动周、校园科技创新大赛、小发明活动等

② 增强创新意识，了解一些科普知识，培养好奇心和想象力，提高动手操作能力和团队合

作能力等等

※3.如何（怎样）建设创新型国家

（1） 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛

（2） 一个民族创断能力的提高需要培养创新人才，百年大计，教育为 本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 （3） 建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨 越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新 道路

（4） 建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机 制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 4. 为什么必须重视发展教育

（1）一个民族创断能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本

※（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对 美好生活的期盼

（3）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求

5. 改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就 （1） 我国教育事业获得巨大发展 （2） 教有改革全面推进 （3） 教育普及程度明显提高 （4） 教育公平取得重要进展 （5） 教育质量稳步提升

二、万众创新

6. 大众创业、万众创新理念深入人心

人人都是创新者，在创新中实现自我价值，人人都是创业者，通过劳动 为国家和人民作出贡献

※7.如何促进大众创业、万众创新

（1） 国家加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待

（2） 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道 （3） 时代需要弘扬创新精神，营造氛围和法治环境

（4） 创新的时代，尊重知识产权，学会保护自己的知识产权。保护知 识产权就是尊重创造、保护创新

（5） 公民个人充分利用时代赋予的创造机遇，在创新中实现自我 8. 为什么提升企业的自主创新能力

（1） 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道

（2） 核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自 强奋斗、敢于突破

教科书第 26 页 有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低， 创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法

答：这两种观点都是片面的。在发展起点低的情况下，创新先从模仿别人的技术开始，然后在此基础上进行改进，尤其在核心技术上有自己的优势，这也是创新。在经济条件和科研实力具备的前提下进行自主研发， 自主创新，从无到有，提高自己的原始创新能力和自主创新能力

9. 创新精神表现在哪些方面

（1） 创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信

（2） 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 （3） 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 （4） 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 ※10.保护知识产权的途径有哪些

（1） 学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等

（2） 未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权受到侵害时， 由其监护人请求法律保护，要求侵权人承担法律责任

（3） 拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 （4） 对自己的发明创造成果及时申请专利保护

教科书第 27 页 （1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中， 你感受到一种什么样的精神力量？

（3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的持续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由答：（1）沟通合作的团队精神

（2）同意。科技创新不是一个人的创新，往往是团队内成员之间分工 合作、共同进步的结果。在这个团队中，必须有一个核心人物，在团队中做到决策和协调成员之间冲突的作用，这样才能调动团队成 员的积极性、主动性和创造性 11.创新的目的和意义

（1） 目的：增进人类福社，让生活更美好

（2） 意义：创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有 尊严的生活 ※12.中学生怎样成为创新型人才？（培养创新）

（1） 树立终身学习理念，转变学习方式，学会学习、进行创造性学习 （2） 认真学习科学文化知识，提高素质，为创新奠定知识基础

（3） 勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动 （4） 敢于质疑，发现问题、解决问题 （5） 树立远大理想，担负当代青年的历史责任 重点难点问题

☆回答科技、创新常用例句

答：①创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是 中华民族最深沉的民族禀赋。科技的本质就是创新

②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

③科学技术是第一生产力，而科技的本质就是创新，科技创新能力 已成为综合国力竞争的决定性因素 ☆相关战略

答：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略 ☆列举我国近年来在科技领域取得的重大成就 答：①C919 大型客机; ② “天河二号超级计算”机 ③嫦娥一二号 ④辽宁舰服役 ⑤神舟系列飞船 ⑥天宫二号 ⑦蛟龙号深潜器

⑧“墨子号卫星发射成功”