四、 人类生产活动对昆虫的影响
第四节 园林植物害虫的主要类群（6学时）
一、 昆虫分类的意义和基本方法
1、 昆虫分类基本概念。种，分类阶元，命名法。 2、 昆虫纲的分类系统。
二、 与园林植物有关昆虫的主要“目、科”特征概述 直翅目；半翅目；等翅目；缨翅目；脉翅目；鞘翅目；同翅目；鳞翅目；膜翅目；双翅目。 【重点难点】
本章重点：①昆虫各体段和附肢的基本构造、变化类型与功能的一致性；②繁殖和发育与确定防治适期的联系。
本章难点：①昆虫各体段和附肢的基本构造、变化类型与功能；②昆虫分类要教给学生主要目、科的识别特征，培养编制和查阅检索表的能力。 【教学建议】
l、昆虫外部形态是学习昆虫分类的基础，因此要求学生搞清 昆虫各体段和附肢的基本构造、变化类型与功能的一致性。 2、繁殖和发育部分，要与确定防治适期问题相联系。 3、昆虫行为部分，要着重介绍如何利用昆虫行为防治害虫。 4、昆虫分类要教给学生主要目、科的识别特征，培养编制和查 阅检索表的能力。在教学中可利用多媒体图片和网上资源以解决标本 数量不足的问题。
5
第二章 园林植物病害基础知识（12学时）
【教学目的】
了解植物病害的定义，熟悉园林植物病害的病原，以及各类病原 物所致病害的特点和防治途径，掌握植物病害发生发展的基本规律。 【教学内容】
第一节 园林植物病害的基本概念（２学时）
一、园林植物病害的概念
二、园林植物病害的症状 病状；病症。
三、园林植物病害的类别 非侵染性病害；侵染性病害。
第二节 非侵染性病害的病原及所致病害（1学时）
一、 缺素症 二、 土壤水分失调 三、 温度不适 四、 有毒物质的污染
五、 非侵染性病害的诊断及防治
第三节 侵染性病原及其所致的病害（７学时）
一、 植物病原真菌
1、 真菌的营养体及其变态，真菌的繁殖体，真菌的子实体， 真菌的生活史。
2、园林植物病原真菌的主要类群。
（1）植物病原病毒、类病毒、类菌质体和类立克次氏体 （2）病毒的一般性状，寄生性和寄主范围，病毒病的传播与侵染，
6
植物病毒病的症状和防治途径。
二、细菌及其所致的病害
细菌的一般性状，植物病原细菌的特征、分类，植物细菌性病害 的症状、发生规律和防治途径
三、 植物病原线虫
线虫的分类地位，植物病原线虫的一般性状。园林植物线虫的主要种类。园林植物线虫病害的发生规律和防治途径。
四、 寄生性种子植物
桑寄生和菟丝子的形态、发生规律和防治途径。
第四节 病原物的寄生性、致病性与植物的抗病性（1学时）
一、 病原物的寄生性
1、 专性寄生物、非专性寄生物、专性腐生物。 2、病原物的寄生专化性
寄生范围、转主寄生、专化型和生理小种 二、 病原物的致病性 1、致病性的概念。 2、寄生性和致病性的关系。 三、 病原物的抗病性
植物的抗病、耐病和避病，植物的抗病机制，抗病性的鉴定，植物抗病的变异。
第五节侵染性病害的发生过程和侵染循环（1学时）
一、 侵染性病害的发生过程
7
1、 侵染过程的概念 2、 侵染过程的几个时期。 二、 侵染性病害的侵染循环 1、侵染循环的概念 2、侵染循环的环节 (1)病原物越冬和越夏。 (2)病原物的传播 三、 病害的流行 1、 植物病害流行的概念 2、 流行条件和决定因素。 【重点难点】
本章重点：①园林植物病害各类病原物所致病害的特点和防治途径；②植物病害发生发展的基本规律
本章难点：①各类病原物所致病害的特点和防治途径；②植物病害发生发展的基本规律 【教学建议】
本章理论性和技术性较强，对于植物病害必需的基础理论要讲清楚，给学生—个比较完整的整体概念，并要加强实践和基本技能的训练，着重培养学生在园林植物病害方面的观察能力、描述能力、阅读能力、分析能力和动手能力。
8
第三章园林植物病虫害防治的原理及方法（8学时）
【教学目的】
使学生熟悉园林植物病虫害的防治原理和方法，了解各种防治方法的特点，能在防治实践中，综合地运用各种防治措施，以达到安全、经济、有效地将有害生物的种群数量控制在经济允许水平之下。
【教学内容】
第一节 园林植物病虫害防治的基本原理（1学时）
一、 园林植物病虫害的特点 二、 综合治理的概念 三、 综合治理遵循的原则 四、 综合治理的主要类型 五、 综合治理的策略及定位
第二节 园林植物病虫害防治的基本方法（11学时）
一、 植物检疫：园林植物检疫的意义、程序和主要内容，园 林植物检疫对象名单
二、 园林技术防治措施：选育抗病虫品种的意义、作用和方法，育苗、栽培、施肥等技术措施在园林病在防治上的应用。
三、 物理机械防治：人工捕杀、诱杀法、阻隔法、高温处理、外科手术、射线处理等在园林病虫害防治上的应用。
四、 生物防治：生物防治的概念，天敌昆虫的保护、繁殖和利用；病原微生物和线虫在害虫防治上的利用；益鸟保护和利用；微生物在园林病害防治上的利用。
9
园林植物病虫害防治
