人教版（新课程标准）七年级上生物寒假作业-作业二
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列诗句中，能体现非生物因素对生物影响的是 A．仓充鼠雀喜
B．草尽狐兔愁
C．雨露滋润禾苗壮
D．草盛豆苗稀
2 . 走过干燥的沙漠，来到神秘的大森林，丁丁发现植物的种类和数目都增加了许多，那么，造成这一现象的因素是什么？ A．太阳
B．水
C．温度
D．空气
3 . 在稻田里，影响其生活的非生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫 A．①③④
B．①③⑥
C．①③④⑥
D．②⑤⑦⑧
4 . 豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空气中的氮气，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于（ ） A．捕食
B．寄生
C．竞争
D．共生
5 . 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ） A．雨露滋润禾苗壮 C．瑞雪兆丰年
B．草盛豆苗稀 D．南橘北枳
6 . 下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是（ ）
A．环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类 B．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响 C．“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 D．生物的生活环境是指生物的生存地点
7 . 下列生物与环境关系的实例中，哪一项描述与其他三项不同？（ ） A．仙人掌叶特化为刺
B．骆驼刺有非常发达的根系
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C．沙地植物防风固沙 D．竹节虫与竹的枝叶相似
8 . 下列诗句都描述了当地的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是 A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．一川碎石大如斗，随风满地沙乱走 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
9 . “桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是（ ） A．温度
B．江水
C．阳光
D．桃花
10 . 沙漠地区栽种梭梭树等植物能防风固沙、沙漠中骆驼刺的根扎得很深。这些现象所体现的生物与环境之间的关系分别是
A．生物适应环境、生物依赖环境 C．环境影响生物、生物适应环境
B．生物影响环境、生物适应环境 D．生物适应环境、生物不能影响环境
二、填空题
11 . 科学探究的一般步骤有：__________、作出假设、_________、实施计划和得出结论。
三、判断题
12 . 所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。（_____）
根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对下列小题做出判断（_____）
13 . “大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响。（_____） 14 . 生物与环境之间是相互影响的，生物在长期生存和发展过程中，形成了对环境的适应。（_____） 15 . 生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。（_____）
16 . 地球上生态系统的类型多样，各生态系统的特点不同，所以它们相对孤立，互不联系。（_____） 17 . 寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境，松树能适应寒冷的冬天。（_____）
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18 . 做鼠妇实验时，设重复组并求平均值的目的是减少误差．______．
19 . 在某一草原生态系统中，存在着图所示的食物网，请分析判断:（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）图中所含的食物链有5条。（____）
（2）图中生物C和生物E只有吃与被吃的关系。（____） （3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于A。（____）
（4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量能够保持相对稳定。（____） 20 . 家燕冬去春回，影响家燕迁徙的生态因素主要是温度。（_______）
21 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。 （ ） A. √ B. ×
22 . 地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球，因此任何一个地方都有生物生存。（_____） 23 . “葵花朵朵向太阳”这一自然现象能反映出水这种非生物因素对生物的重要影响．（_____）
四、综合题
24 . 如图是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题：
操作步骤：
1取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒；另一个装白色与黑色弹珠各
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