大班音乐活动《小鱼的梦》
设计理念（或教材分析）：根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、
鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时， 帮助他们提高表现的技能和能力。 还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果， 而忽视幼儿在活动过程中的情感体验 和态度的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受 参与歌唱活动的快乐入手， 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力， 提高幼儿的歌唱 技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
第一课时 活动目标：
1、 让幼儿在欣赏、学唱中熟悉歌词，感受歌曲音乐宁静、柔和的气氛。 2、 激发幼儿歌唱兴趣，体验歌曲表现的优美意境。
3、 能尝试根据乐曲创编动作，并与同伴一起合作表演。 重点难点： 活动重点：能理解歌曲内容，初步学会歌曲。
活动难点：能根据乐曲创编动作，并能与同伴合作表演。 活动准备： 图画、图谱
活动准备： 活动过程：
1、你们看这是谁呀？（出示小鱼教具） 小鱼来到了我们班，还要跟你们打招呼呢。 练声：和小鱼问好。 仁C— D 2/4拍 I 6 5 。 I 5 4 3 2 I 1 1 1 2 3 4 5 -1 6 5小 朋友们 好！ 你好！ 你好！ 小鱼你好啊！ 2理解歌词。 、 小鱼来到我们班，还给我们带来了它的故事，我们一起来听一听吧
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。出示图片讲故事
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活地玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着 了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好 象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。 （这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻 地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦， 梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：小鱼做了个什么样的梦？（妈妈在亲它的嘴） 你最喜欢故事里的哪一句？（把喜欢的那句说出来） 3、学唱歌曲。（看图谱学唱歌）
歌词：鱼儿玩呀，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡；天上星星，星星落下来，为他 盖条珍珠被；呜呜，呜呜，风儿唱支摇篮曲。轻轻吹呀慢慢吹，鱼儿梦中，梦中 看见了，妈妈在亲它的嘴，呜呜，呜呜，妈妈在亲它的嘴。
为了感谢小鱼给我们带来的故事， 我把故事里的句子变成歌词， 编成了一首好听的歌 曲，请你们仔细听一听。I （1） 教师示范清唱歌曲。
提问：你听到故事里的句子了吗？你听到了哪些句子？ （2） 教师配上伴奏示范演唱一遍。 （3） 放慢速度，小朋友轻声学唱。 （4） 引导幼儿运用表情有感情的演唱。
（5） 这是一首三拍子的歌曲，你唱了以后有什么感觉？引导幼儿 用轻柔舒缓的歌声 表现歌曲优美的意境， 4、创编动作。
幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。 幼儿两两结伴，交流自编动作。 请个别幼儿示范动作。
幼儿自己听音乐边唱边做动作，进行歌表演。 幼儿分角色进行歌表演。
第二课时
活动目标：
1、 熟练演唱歌曲《小鱼的梦》 2、 感应三拍子。
活动准备：
音乐《小鱼的梦》、三角铁，打棒。 活动过程：
一、谈话引入
上次活动，我们学习唱歌《小鱼的梦》，它是一首三拍子的歌曲，我们一起跟随 音乐跳起来。
二、感应三拍子。
1、 播放音乐，拍手三拍子。 （1） （2） （3） （4） （5）
2、 播放音乐，拍腿拍三拍子。 3、播放音乐，三角铁敲出重拍。 4、播放音乐，打棒敲出三拍子。 5、播放音乐，三角铁和打棒合奏。 三、全班舞蹈，活动结束。
) 一A g L 层以“小鱼”为活动的主线，能够达到环节的轻松过渡，保持活动的流畅性和渐进
性
大班音乐活动小鱼的梦
