体育单元教学计划
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＿理论 单元教学计划 ＿ 年＿＿ 月＿ 日
教学 1、青春期卫生与健康成长2、坚持体育锻炼是促进健康的关键内容 3、积极参加体育锻炼4、理论考试5、试卷讲评 教 1、认知目标：了解青春期卫生的保健知识，知道坚持体育锻炼是学 促进健康的关键，能认识积极参加体育活动的意义及作用。 目 2、技能目标：知道青春期体育运动的注意事项及参加体育锻炼对标 身体健康的促进作用，并能依据科学健身方法进行体育锻炼。 3、情感目标：学生能够愉快地、经常性地、科学地参加体育活动 课次 教学内容 重、难点 教学目标 教学策略 1 青春期卫生与重点：让学1. 认知目标：了解健康成长 生知道步入青春期卫生的保健知青春期男、识。 女身体变化2. 技能目标：通过是一种正常学习，让学生知道青的生理现春期体育运动的注意象。 事项。 难点：学生3. 情感目标：能正能正确看待确认识青春期后的卫这些现象。 生、营养、运动等 坚持体育锻炼重点：学生1. 认知目标：学生是促进健康的能树立健康通过学习，知道坚持关键 第一的观体育锻炼是促进健康念，积极坚的关键。 持体育锻炼 2. 技能目标：学生难点：学生能依据科学健身方法能依据科学进行体育锻炼。 健身方法进3. 情感目标：学生行体育锻炼 能处理好体育活动与学习之间的关系，经常进行体育活动。 1、提问设疑 2、巧用挂图 3、讲解分析 2 1、提问设疑 2、列举实例 3、讲解分析 4、归纳总结
3 4 积极参加体育重点：参加1. 认知目标：学生锻炼 体育锻炼对能认识积极参加体育身体健康的活动的意义及作用。 促进作用 2. 技能目标：学生难点：学生能知道参加体育锻炼能积极、坚对身体健康的促进作持参加体育用，并积极参加体育锻炼。 锻炼。 3. 情感目标：学生能够愉快地参加体育活动 体育理论考试 重点：学生1. 认知目标：学生试卷评析 能把握知识能认识体育理论的重点，顺利完要性。 成考试 2. 技能目标：学生难点：试卷能把握知识点顺利完解析时学生成考试。 能认真听记3. 情感目标：学生住知识点。 能够遵守考场纪律，不作弊。养成学生良好的考风。 1、提问设疑 2、列举实例 3、讲解分析 4、归纳总结 1、讲解分析 2、画图说明 3、列举实例 4、归纳总结 ＿跑 单元教学计划 ＿ 年＿ ＿月＿ 日 教学 快速跑 内容 教 1、认知目标：学生能了解快速跑各阶段的技术动作要求及锻炼价学 值 目 2、技能目标：学生能掌握快速跑各阶段技术，完成快速跑，并取标 得较好成绩。 3、情感目标：练习中，不怕苦、不怕累，勇于拼搏，敢于争先。 课次 教学内容 重、难点 教学目标 教学策略 1 快速跑：站立重点：掌1. 认知目标：学生通1、专项练习 式起跑 30-握正确的过学习，了解站立式起2、讲解示范 50米快速跑 站立式起跑的方法及快速跑的锻3、自主尝试 跑姿势 炼价值。 4、指导纠错 难点：起2. 技能目标：学生通5、反复练习 跑时机的过练习能把握起跑时机把握和身完成起跑并提高奔跑能体姿势的力。 控制。 3. 情感目标：通过练
习培养学生顽强拼搏、不断进取的优良品质。 2 3 4 快速跑：站立重点：蹬1. 认知目标：学生通1、专项练习 式起跑 30-摆协调有过学习，进一步了解站2、示范讲解 50米快速跑 力、身体立式起跑的动作方法及3、讨论交流 姿势正确 注意事项。 4、自主尝试 难点：反2. 技能目标：掌握站5、教学比赛 应迅速，立式起跑的动作方法及6、计时跑 跑动速度途中跑技术。 快。 3. 情感目标：学生在练习过程中相互鼓励、团结协作，体验成功的喜悦。 快速跑：50重点：对1. 认知目标：了解全1、游戏 米全程跑 途中跑和程跑的几个过程（起跑2、专项练习 冲刺跑技-加速跑-途中跑-冲刺3、讨论交流 术的掌握 跑）。 4、指导纠错 难点：正2. 技能目标：通过练5、计时跑 确合理利习，学生能合理利用各用技术，阶段的技术，提高自己提升成的全程跑成绩。 绩。 3. 情感目标：学生在练习过程中相互鼓励、共同体验成功的乐趣。 快速跑：50重点：利用1. 认知目标：了解1、游戏 米（考核） 站立式起跑50米测验的规则和2、专项练习 完成50米评分标准。 3、计时考核 测验 2. 技能目标：能够4、随机补考 难点：正确按照要求，把握全程合理利用技跑各阶段细节，顺利术，保持良完成50米考核。 好的身体姿3. 情感目标：学生态，争取好在考核过程中表现出成绩。 敢于拼搏、勇于争先的体育精神。
单元教学反思： ＿投掷 单元教学计划 ＿ 年＿ ＿月＿ 日 教学 投掷实心球 内容 教 学 目 标 课次 1 1、认知目标：明确投掷实心球的动作方法和锻炼价值， 2、技能目标：正确把握出手角度、速度、力量，完成考核 3. 情感目标：培养学生团结协作、不甘落后、勇于争先的良好品质。 教学内容 投掷：各种投掷练习 素质练习：俯卧撑、收腹跳 重、难点 重点：各种投掷方法及要领 难点：发展投掷能力。 教学目标 1. 认知目标：学生知道投掷的方法及锻炼价值。 2. 技能目标：掌握投掷的基本要领和一些练习的方法，发展投掷能力。 3. 情感目标：学生乐于活动，并在活动中能相互鼓励，互帮教学策略 1、设置问题 2、讨论交流 3、自主尝试 4、分组展示 5、指导纠错 6、教学比赛
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