第13课 宋元时期的科技与中外交通
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讲授新课：宋元时期的科技主要是中国的四大发明，除了汉代的造纸术。 一、印刷术 1、印刷术的演变史
师：请同学们依据教材找出印刷术的演变史 生：隋唐：雕版印刷术； 宋代：（泥）活字印刷术； 元代：转轮排字法； 元朝中期：铜活字印刷术
设问：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(12万多字)，按每天刻50字算需要几年时间? 师生：6年半
设问：宋太祖时，由官主持刻印《大藏经》， 耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 师生：耗时长、利用率低
过度：正因雕版印刷的不足，所以北宋的毕昇发明了活字印刷。
2、活字印刷术（北宋、毕昇）
师：请同学们阅读课本59页，概括活字印刷术的几道工序？ 师生：胶泥刻字——烧制字模——排字固版——印刷拆版
师展示史料：材料一：沈括，北宋杰出的科学家，著有《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
材料二：如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。
——美国著名学者 罗伯特 师：据以上材料分析毕昇发明的泥活字印刷术的优越性及贡献在哪里？ 师生：变“死”字为“活”字、变“死”版为“活”版；省时、省力； 降低了书籍的成本，有利于文化的传播和发展 二、指南针、火药的应用 1、指南针
师：中国人最早发明了辨别方向的工具是——司南
是人们利用天然磁铁做成的指南工具，宋代人们利用人造磁铁制成的指南工具是——指南针。 2、指南针用于航海的意义：
教师展示材料：
材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——北宋《萍州可谈》
材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。” ——南宋《诸蕃志》 思考：材料一、二中航海时对指南针的应用发生了什么变化？
师生：北宋时：指南针应用于航海，特别是在阴晦天，要靠指南针辨别方向；而在晴天仍然通过观测日月星辰来辨别方向。 南宋时：海上航行完全靠指南针来辨别方向。
材料三：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固……船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。 思考：请根据材料说一说指南针是如何传入欧洲的？
师生：乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家；阿拉伯人又把指南针传入了欧洲。
师展示新航路的开辟和发现新大陆（北美洲）及郑和下西洋两幅图片：想一想：指南针应用于航海有什么意义
师生：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展； 为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。
第13课 宋元时期的科技与中外交通-2020年部编版七年级历史下册教学设计
