25.四名学生在语文测验（=76分，标准差S=9）上的得分分别为87分、56分、79分、6
4分。求四名学生语文测验分数的标准分数分别为多少？（计算公式：Z=）
26.某招工考试成绩服从平均数为50，标准差为10的正态分布，若现招录比例为20%，请代为划定录取分数线。（正态分布表附后）
五、综合题（本大题共2小题，任选1题，每小题10分，共10分。两题全做，以27小题计分。）
27.已知10位评委对A参赛选手的评分如下，求这组数据的平均数差S。（请用列表方式进行计算） Xi：8，6，9，7，8，9，5，7，6，5
、平均差AD和标准
（计算公式：=；AD=；S=）
28.某年级四个班在期末语文测验上的成绩如下表所示，试问这四个班在期末语文测验中的优秀率是否有显著差异？（α=0.05）(χ2分布表附后)
一班 二班 三班 四班 优秀 25 30 21 33 非优秀 28 24 30 22 合计 53 54 51 55 (计算公式: χ2=) 六、论述题（本大题共12分） 29.试比较常模参照测验和标准参照测验的主要差异。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．身高的测量结果属于（ ） A．称名变量B．顺序变量 C．等距变量D．比率变量 2．用于描述连续性变量数据的统计图是（ ） A．直方图B．简单条形图 C．复合条形图 D．圆形图
3．下面量数为无单位量数的是（ ） A．B．MDn C．CVD．AD
4．某份试卷采取百分制，若以教师的等级评定作为效标，计算效标关联效度的方法是（ ） A．积差相关法B．等级相关法 C．点双列相关法D．列联相关法 5．通过测验获得可描述测量对象身心特性水平的数字通常称为（ ） A．成绩B．变量 C．测量值D．统计量
6．线性变换后的标准分数，与原标准分数（ ） A．数值相等B．形式相同 C．度量相同 D．含义相同
7．某儿童的智力相当于8岁3个月的水平，而他的实际年龄是7岁2个月，则他的智商接近（ ）A．110B．115 C．120D．125
8．标准化考试包括命题标准化、施测标准化、评分标准化和（ ）
A．时间标准化B．分数解释标准化 C．录取分数标准化D．纸笔使用标准化 9．考试作弊测验属于（ ） A．情境测验B．投射测验 C．人格测验D．创造力测验 10．选择题的优点体现在可以测验学生（ ） A．观察能力B．对知识掌握的准确性 C．创造力D．思维发散力
11．在统计学中，小概率事件发生的概率一定不高于（ ） A．0.005B．0.05 C．0.10D．0.30
12．用随机数码表进行的抽样称为（ ） A．简单随机抽样B．分层抽样 C．分阶段抽样 D．等距抽样
13．一个随机变量若服从标准正态分布，则它的取值点位于（0，+∞）内的概率为（ ） A．0B．
C．1D．+∞
14．统计假设检验中，备择假设又称为（ ） A．虚无假设B．研究假设 C．零假设 D．原假设
15．统计假设中的单侧检验是指（ ） A．检验的临界值位于抽样分布的一侧 B．检验的临界值位于抽样分布的两侧 C．在抽样分布的单侧小概率事件容易发生 D．在抽样分布的两侧小概率事件容易发生 来源:考试大-自考站 二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 16．推断统计17．常模组18．诊断性测验19．显著性水平
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题作答，全答者只按前3小题评分，每小题6分，共18分）
20．简述教育统计学的主要内容。21．简述圆形图的概念及应用特点。22．举例说明百分等级的含义。23．简述纸笔测验的优点。
四、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
24．某校对刚入学的16名同学进行了一项综合考试，其得分如下表所示，请问这批新生的综合考试成绩与他们原来所在学校的类型（重点校用1表示，非重点校用0表示）是否有关联？
25．某研究单位随机抽取23名学生的作文成绩和课外阅读成绩，求得它们之间的相关系数为r=0.68，问该样本相关系数有无使用价值（α=0.05）? （积差相关系数表附后）
26．某招工考试成绩服从平均数为50，标准差为10的正态分布，若现招录比例为15%，请代为划定录取分数线。（正态分布表附后） 五、综合题（本大题10分）
27．某商场随机询问150位顾客对四种不同风味月饼的喜好程度，结果如下表所示。试问：公众对这四种月饼的选择是否服从“顾客选择品种1的概率为0.2，选择品种2的概率为0.3，选择品种3的概率为0.3，选择品种4的概率也是0.2”的购物意愿分布？（取α=0.05）
六、论述题（本大题12分）
28．在教育和心理测量中，影响信度的主要因素有哪些？
、教育统计与测量试题范文 - 图文
