提高班 第__四___单元 第＿4＿课时（新授课）
课前准备 目标 定位 内容目标（掌握什么内容） 分享尊敬老师的一件事并录制小广播 队名图片 本课队名是： 物品 准备 小天鹅队 绿孔雀队 不同面值均准备 写上每位学员的名字带到教室 智慧币 能力目标（达到什么效果） 学会尊敬师长，学会尊师的礼仪，跟老师说说心里话。 光荣榜 其它 录制小广播的电脑，话筒，背景音乐 提高班第四单元 爱护地球 爱护家 第四课 四、单元总结 1、环保的榜样 分享环保的小故事 板书设计 2、环保在身边 你环保的小事 队名 队名 3、环保留言 画图法：画水草 录制小广播 计划沟通学员家长 课后 沟通 课后与哪位学员家长沟通，学员： 本节课重点掌握内容，需要家长协助孩子在家练习。 计划与家长沟通内容
课前十分钟 授课内容 课前口令 点名 的方法 分队 的方法 选队长 的方法 取队名 的方法 胜利宣言 记录成绩 的方法 积分总结 检查作业
教学方法 1礼仪性问好。2班长带领： 班长：竹板这么一打 别的咱不夸 学员：夸一夸少儿口才班的小娃娃 点到名的小朋友说一个你最喜欢的动物 加入儿歌分队，分好后，老师可根据队伍的情况稍作调整，保持实力均衡 老师选出这几节课小广播录得优质的孩子作为队长。 队长去对名强选择 小天鹅：小天鹅，小天鹅，爱护环境保护我。 绿孔雀：绿孔雀，绿孔雀，光泽绚丽我最炫。 画图法：画水草 总结积分，说明第五次课的时候可以兑换奖品 表演《最后一只藏羚羊》最后两段。
口才基本功 授课内容 环保的榜样 分享一个爱国的故事
分享一个环保的故事 1 老师说一说现在的环境污染 2 老师给学生讲一个环保的故事或者日常生活里爱护环境的行为（故事可百度查找） 3 学生分享一个爱国的故事，分享后老师稍作总结，（有条件，老师可以用摄像机录制下这个环节，以备以后做视频素材用） 4 学生记录下来刚才讲过的故事。（大概记录即可，不用在课堂上写完整） （注重孩子说的过程） 教学方法
单元节目 授课内容 环保在身边 教学方法 环保体现在生活的方方面面，思路打开。 学生可以说说自己是怎样爱护环境的； 你的身边有没有破坏环境的行为； 你看了有人破坏环境你会去制止吗； 你会主动自觉地爱护环境吗？ （话题比较轻松，能说的方面也狠毒哦，带领孩子积极参与课堂，多说，注意语言组织。）（有条件，老师可以用摄像机录制下这个环节，以备以后做视频素材用） 课堂记录，写下来你环保的事。（课堂上不用完全写完）
单元节目 授课内容 环保留言 录制口才小广播
准备：电脑、小话筒、背景音乐 1、把准备录制的内容说给老师听。 “环保在身边”讨论的话题都可以说。 2、准备好的学生开始录制小广播 3、一个一个录制，吐字清晰，语言组织流畅、完整。 4、录完后听一遍，没有问题立即保存，保存后也要再听一遍，确定内容，音量合适即可。如果有问题，立即补录 。老师在课下完成剪辑，添加背景音乐。 教学方法 其它内容 课间十分钟 学生自由休息 教学方法 老师：老师讲。 学生：认真听。 课堂口令 老师：要发言。 学生：先举手 猜五官 课堂游戏 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如对方指着自己的鼻子问这是哪里 的话，同伴就必须说：这是鼻子。但同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 课堂总结 总结本课大家的表现。听一听大家录的小广播。 课后十分钟 请家长进课堂，说明下次户外课的注意事项 作业布置 把本课没有在课堂上写完的关于环保的小故事补充完整 课后沟通记录
老师根据本班情况自行安排
课后总结 缺勤沟通 张三：参加学校的演出了 提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课前备足课，课上才能给孩子精彩的展示，也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次经验总结 强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容，尤其是各种视频提前准备好！ 老师应该提高录制的小广播的质量，在家长会的时候播放。 内容多，孩子学习兴趣下降：原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点，如果能够想到这点，便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢，孩子学起问题分析 来会轻松易懂，而这样的过程也锻炼了老师如何成为一名有水平的专业口才老师。 提高班的内容与A B C级课本内容相比有难度，老师应注意平时基本功的训练，提高贯口、评书的表演质量。
猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
少儿口才班 提高班教案第四单元第四课
