提高班 第__四___单元 第_4_课时(新授课)
课前准备 目标 定位 内容目标(掌握什么内容) 分享尊敬老师的一件事并录制小广播 队名图片 本课队名是: 物品 准备 小天鹅队 绿孔雀队 不同面值均准备 写上每位学员的名字带到教室 智慧币 能力目标(达到什么效果) 学会尊敬师长,学会尊师的礼仪,跟老师说说心里话。 光荣榜 其它 录制小广播的电脑,话筒,背景音乐 提高班第四单元 爱护地球 爱护家 第四课 四、单元总结 1、环保的榜样 分享环保的小故事 板书设计 2、环保在身边 你环保的小事 队名 队名 3、环保留言 画图法:画水草 录制小广播 计划沟通学员家长 课后 沟通 课后与哪位学员家长沟通,学员: 本节课重点掌握内容,需要家长协助孩子在家练习。 计划与家长沟通内容
课前十分钟 授课内容 课前口令 点名 的方法 分队 的方法 选队长 的方法 取队名 的方法 胜利宣言 记录成绩 的方法 积分总结 检查作业
教学方法 1礼仪性问好。2班长带领: 班长:竹板这么一打 别的咱不夸 学员:夸一夸少儿口才班的小娃娃 点到名的小朋友说一个你最喜欢的动物 加入儿歌分队,分好后,老师可根据队伍的情况稍作调整,保持实力均衡 老师选出这几节课小广播录得优质的孩子作为队长。 队长去对名强选择 小天鹅:小天鹅,小天鹅,爱护环境保护我。 绿孔雀:绿孔雀,绿孔雀,光泽绚丽我最炫。 画图法:画水草 总结积分,说明第五次课的时候可以兑换奖品 表演《最后一只藏羚羊》最后两段。
口才基本功 授课内容 环保的榜样 分享一个爱国的故事
分享一个环保的故事 1 老师说一说现在的环境污染 2 老师给学生讲一个环保的故事或者日常生活里爱护环境的行为(故事可百度查找) 3 学生分享一个爱国的故事,分享后老师稍作总结,(有条件,老师可以用摄像机录制下这个环节,以备以后做视频素材用) 4 学生记录下来刚才讲过的故事。(大概记录即可,不用在课堂上写完整) (注重孩子说的过程) 教学方法
单元节目 授课内容 环保在身边 教学方法 环保体现在生活的方方面面,思路打开。 学生可以说说自己是怎样爱护环境的; 你的身边有没有破坏环境的行为; 你看了有人破坏环境你会去制止吗; 你会主动自觉地爱护环境吗? (话题比较轻松,能说的方面也狠毒哦,带领孩子积极参与课堂,多说,注意语言组织。)(有条件,老师可以用摄像机录制下这个环节,以备以后做视频素材用) 课堂记录,写下来你环保的事。(课堂上不用完全写完)
单元节目 授课内容 环保留言 录制口才小广播
准备:电脑、小话筒、背景音乐 1、把准备录制的内容说给老师听。 “环保在身边”讨论的话题都可以说。 2、准备好的学生开始录制小广播 3、一个一个录制,吐字清晰,语言组织流畅、完整。 4、录完后听一遍,没有问题立即保存,保存后也要再听一遍,确定内容,音量合适即可。如果有问题,立即补录 。老师在课下完成剪辑,添加背景音乐。 教学方法 其它内容 课间十分钟 学生自由休息 教学方法 老师:老师讲。 学生:认真听。 课堂口令 老师:要发言。 学生:先举手 猜五官 课堂游戏 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如对方指着自己的鼻子问这是哪里 的话,同伴就必须说:这是鼻子。但同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 课堂总结 总结本课大家的表现。听一听大家录的小广播。 课后十分钟 请家长进课堂,说明下次户外课的注意事项 作业布置 把本课没有在课堂上写完的关于环保的小故事补充完整 课后沟通记录
老师根据本班情况自行安排
课后总结 缺勤沟通 张三:参加学校的演出了 提高班的内容相对于其他级别难度增加了,所以对老师的要求也提高了,需要老师课前备足课,课上才能给孩子精彩的展示,也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次经验总结 强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容,尤其是各种视频提前准备好! 老师应该提高录制的小广播的质量,在家长会的时候播放。 内容多,孩子学习兴趣下降:原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点,如果能够想到这点,便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢,孩子学起问题分析 来会轻松易懂,而这样的过程也锻炼了老师如何成为一名有水平的专业口才老师。 提高班的内容与A B C级课本内容相比有难度,老师应注意平时基本功的训练,提高贯口、评书的表演质量。
猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
少儿口才班 提高班教案第四单元第四课
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