古代建筑艺术教学设计
一、【导入】创设情境 1.观察图片
始建于清康熙年间，它是一幢层层依山垒砌的白色建筑，群山环绕，为苍松翠柏掩映，雄浑壮观。
师：古建筑留存至今，一定有它的魅力，我们今天学习《我国古代建筑艺术》来感受它的魅力。
出示题目:《我国古代建筑艺术》 二、【讲授】欣赏探究:
什么是古建筑？
中国古建筑有哪些特点？ 视频欣赏：故宫视频 1.同学们我们去参观的是哪里？
2.看完这段视频你有什么感受？（故宫）
3.如何欣赏一座古建筑呢？（外观造型、内部结构）
师：距今已经有几百年历史了，是明清两代帝皇的宫殿，它是我国现存最大最完整的古建筑群，是珍贵的文化遗产。今天我们就通过故宫这座古建筑群感受古建筑的魅力。
三、【讲授】欣赏探究:外观造型（庄重、雄伟） 1.观察分析：
古建筑外观上最让你印象深刻的是哪一部分？ 2.台基：
1）出示各种民间建筑：民间建筑的台基和故宫的台基有什么不同？（高、材料、装饰)）
师：台基越高，对应的就是屋主人的身份越尊贵。由此可看出古代人对于上天的向往，完美体现在了他们的建筑上。 3.屋顶： 1）屋顶在造型上有什么特点？（屋檐上翘）
2）古人为什么要这样设计？这样设计在我们生活中有什么作用？（排送雨雪） 师：直线和曲线组合，形成微翘的飞檐，使硕大的屋顶变得轻巧。
3）欣赏各式各样的屋顶。为什么会有不同的屋顶？（中国严格的等级制度） 师：按照当时严格的等级制度，屋顶与台基均对应的就是屋主人的身份，不同的人住在不同的屋顶之下。古建筑的屋顶能变幻出这么多有趣的造型，主要归功于哪个结构？（板书） 4．动画展示古建筑外观造型。（台基、屋身、屋顶） 1）古建筑的外观造型给你什么样的感受？（雄伟、庄重）
师：接下来我们来看看我们古建筑内部结构是什么样的，这样雄伟、庄重的建
筑是如何建造而成的.
活动3【讲授】观察感悟：建筑结构（精巧） 1.梁柱： 1）探究分析：
a．中国古建筑主要是什么材质的结构？（木材质） b．主要是靠那个结构承重的？（横梁、立柱） 2)欣赏视频.
a．两座建筑的墙壁是什么时候才出现的？说明古建筑主要的承重
结构是（墙倒屋不塌）
b．中国的古建筑去除墙壁，有哪些没有墙壁的古建筑？（凉亭） 师：古建筑屋檐很深远，这么大的屋檐只靠梁柱能撑住吗？所以我们的古人很聪明，在我们的古建筑中有一个特别重要的构建，这就是“斗拱”。 2.斗拱：
1）欣赏视频：斗拱主要作用于中国古建筑的哪个部位？什么是斗拱？（外檐斗拱、内檐斗
2）斗拱在建筑中有什么作用？ A． 欣赏视频：（承重作用） B．出示图片：不同时期的斗拱有什么不同？（体积、色彩）此时的斗拱起到了什么作用？（装饰作用） 3）什么是斗拱？ 师：斗拱，在柱子上端，与屋顶构架之间，用零碎小木块拼合而成的构件，这种构建称为“斗拱 ”，是我国古代建筑上的一种标志性构件。 3.榫卯：
1）联系生活：中国古建筑的木材是怎样连接使得建筑如此牢固？（榫卯） 2）小组讨论并上台演示。 3）出示动画：什么是榫卯？
榫卯：通过构建中的凹凸部位，使木块之间达到“天衣无缝”
的程度。 4）榫卯在我们的建筑中还有什么作用？ A．“斗拱”特殊的榫卯，承重作用、
B．出示动画：这个榫卯结构和之前的有什么不同？（晃动）这有什么好处？（避震作用）
师：榫卯结构有上下移动的空间，晃动后能恢复到原来的位置，分散了震动带来的力量，使得我国大部分古建筑经历千年屹立不动。
5）现代生活中哪些地方还延续着这项技术？（上海世博会“中国馆”、家具） 6）通过欣赏探究古建筑的内部结构，可以用一个词来形容你的感受吗？（精巧） 活动4 【讲授】课后总结与拓展 1练一练：
1）中国古建筑的外形主要由（台基）、（屋身）、（屋顶）三部分组成。 2）中国古建筑主要建筑结构中，木构件有：A、B、D A.榫卯 B.梁柱 C台基 D.斗拱
3）斗拱有什么作用？（承重）和（装饰）作用。
1.通过这节课的学习，你感受到了古建筑的哪些魅力？将你的所思所想写下来。 2.保护古建筑
师：古建筑承载了我国丰厚历史和传统文化，你们作为新一代的传承者，有义务去保护我们的古建筑，让世界更多的人知道我国古代劳动人民的智慧以及中华人民自强不息的民族精神！
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