鹤壁市中小学专项性社会实践教育基地推荐表
各县（区）教育行政部门： （盖章） 鹤壁市鹤山区中山小学 申报单位名称 申报单位详细地址 鹤壁市鹤山区中山路4号 主管行政部门 所属类别 联系人 推荐理由 鹤壁市鹤山区教育体育局 ?优秀传统文化板块 毛海涛 电话（手机） 13939287487 我国上下五千多年的历史文化沉淀，有着极为丰富的非物质文化遗产。然而当前许多非物质文化遗产面着濒危、衰退，甚至面临着消失的危机。在我国北方地区就有这样一个最大的民间瓷窑场——鹤壁窑，由于时代的变迁，陶瓷制作艺人的减少，鹤壁窑陶瓷制作列入我国濒危非遗传承之一。为了传承鹤壁窑制作技艺，河南省文化厅非遗科对鹤壁窑非遗传承非常重视，特批有鹤壁窑捏制技艺的鹤壁市鹤山区中山小学教师毛海涛为非遗传承人。为了对鹤壁窑制作技艺的传承与发扬光大，鹤山区文旅局在鹤壁集镇建立了鹤壁窑陶瓷博物馆，博物馆中陈列了鹤壁窑唐、宋、元、清的陶瓷文物，充分证明了鹤壁窑烧制历史的发展过程。 中山小学坐落在鹤壁市中山地区，西有美丽的4A景区五岩山，北有羑河及众多古瓷窑遗址，学校以鹤壁窑非遗项目传承、研制、发展为抓手，科学普及陶瓷泥坯制作、上釉、绘画、烧制等方面的知识，是近5年来学校做的一项重要工作。 为了加强和改善未成年人思想道德建设，促进学生健康成长及学生创新精神、实践能力和社会责任感，我校在非遗传承研学实践建设中做出了很大努力，按实施方案及活动计划开展了多次陶瓷制作研学活动，每年科普陶瓷知识5600人次，5年累计科普陶瓷知识近3万人次。目前，我校已成为鹤壁市鹤壁窑陶瓷制作非遗传承重要研学场所，河南电视台、鹤壁电视台、鹤壁日报等均进行过报道。 我校研学基地情况： 一、基本概况： 1、创办 中山小学中小学实践基地2014年开始筹划建设，本着教育性、实践性、探究性、安全性、趣味性兼顾的原则，结合我市人文景观和自然资源特色，拟定了《中山小学非遗传承与“八德”教育研学基地建设方案》。 2、意义 非遗传承与“八德”教育研学基地是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地，是适应基础教育课程改革，促进学生健康成长、全面发展的重要举措，是整合教育资源，提高教育资源使用效益的有效途径，是培养学生创新精神、实践能力和社会责任感的客观需要。 3、规模 中山小学非遗传承与“八德”教育研学基地占地61692平方米，建筑面积15092平方米，是鹤壁窑非遗传承、国学礼仪、经典诵读、未成年人思想道德建设德育的文旅整合研学场所。 4、布局 基地总体划分为教育展馆区、陶瓷体验区、“八德”提升区、素质拓展区和师生生活区。 5、师资
实践基地现有教师34人(编制26人)，其中校级行政3人，党员15人。 二、课程设置 1、原则 实践项目的设置遵循教育性、实践性、探究性、安全性、趣味性兼顾原则，突出“鹤壁窑文化＂特色，根据实际需求设置。 2、领域 涉及素质拓展、非遗体验、礼仪训练、国学经典诵读、安全教育、心理健康、体能训练、国防教育、法纪教育、环保教育、人文地理等领域。 3、项目 ①基本课程:陶瓷制坯体验、陶瓷绘制体验，陶瓷上釉体验，陶瓷烧制体验，国学经典诵读、汉服礼仪、新八德教育、生活自理、心理辅导团队活动、展馆教育、文体活动等。 ②开展课程:拓展与体能课程(＂一起来摇绳”、“攀岩取物＂、“雷区取水”）、书法欣赏、剪纸艺术、电子鼓乐等。 三、工作成效 1、校貌 研学实践基地以“创建成长乐园”为目标，遵循“探索、求知、体验、成长＂的校训，抓好队伍建设、项目建设、制度建设和文化建设，逐步形成“服务、奉献、创新、争先＂的良好校风和育人环境。 2、成绩 研学实践基地为鹤壁市美术教师进行了陶瓷专业培训，组织鹤壁市美术教师第五次陶瓷绘制教研活动，相继被教育主管部门评为鹤壁市“”、鹤壁市“＂、鹤壁市“＂等荣誉。鹤壁窑陶瓷俑捏制传承人的作品先后被评为“河南省民间艺人绝活比赛金奖”，“中原六省花膜展金奖”、“中原鹤壁文博会创意奖”等。 3、效益 近几年以来，我校研学实践基地从无到有，从小到大，硬件设施不断完备，教育措施不断完善。基地已开展了四十八期的实践活动，参加实践活动的学校覆盖本市区小学、外市区小学、初中、高中，人数约三万余人次。达到了“磨练意志、增长オ干＂的既定目标，得到了社会、参训学校、学生家长的广泛认可，基地以自己的实力展示了其独特的魅力。 负责人（签字）： 单位（盖章）： 各县（区）教育行政部门意见：
鹤壁市中小学专项性社会实践教育基地推荐表(1)
