七.中药硬膏贴敷操作规范
一、 中药贴敷的适应症
1 减轻或消除颈、肩腰腿部疼痛、关节疼痛、肢体麻木、酸胀活动受限等。
2缓解跌打损伤引起的局部瘀血肿痛。 3 风湿痛、神经痛。 二 、物品准备
中药粉剂、蜂蜜、拌药盒、拌药板、薄膜、TDP机。 三 、药膏调剂：
根据治疗部位调剂药膏不宜偏稀或偏硬。
四、贴药治疗：药膏涂抹大小一般10×10cm,厚度约为3mm左右敷患处，贴薄膜于药膏上，TDP机通电，定时30分钟，距离约30—35cm,观察局部皮肤有无过敏，温度是否适宜 (温度过高易烫伤，过低可影响疗效)，取膏药贴顺着薄膜撕下药贴，清除余药渣，整理病人衣物。 五、禁忌症：
严重高血压、心脏病、开放性损伤、皮肤损伤早期溃疡、炎症、水泡禁用、孕妇腹部、腰骶部。 六、注意事项;
1、注意贴药的温度防止烫伤，观察局部皮肤有无红肿、丘疹、痒、水泡过敏等现象。
2、贴药烤电中保持温度，不宜过热或过冷。
3、贴药过程中观察病情变化，若患者出现水泡疼痛时立即停止，报告医
师，配合处理。
4贴药时温度要适宜，尤其对老年人，婴幼儿实施贴药治疗时，温度不宜过高避免烫伤。 《教育心理学》章节（综合）练习题
第一章 教育心理学概述 一、选择题
1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。 A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期
2、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ c ）。 A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后 3、教育心理学初创时期的时间大致为（ c ）。
A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代 4、教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。
A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代以后
5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳
6、1903年，美国心理学家（ ）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳 B、布鲁纳 C、华生 D、桑代克 7、教育心理学的创始人是（ ）。
A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅
8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承
9、俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理学大纲》
10、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（ ）1877年出版的《教育心理学》。
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