长方体和正方体的整理与复习
复习目标
知识与技能：１通过整理与复习，学生系统地掌握本单元所学的内容。
2 通过整理与复习，熟练地进行长方体、正方体的表面积 与体
积的计算，能灵活地应用解决实际问题。
过程与方法：通过自我梳理后的交流，进而提高复习的质量与效果。 情感态度价值观：在自我梳理中认识自我，在交流互动中充实自我与提高． 重点：在整理与复习中进一步深化对长方体、正方体的认识，能熟练的进行表
面积和体积计算，灵活地应用解题。
难点：能否正确的分辨所求问题是表面积还是体积（容积）的问题。 教学过程：
一、欢乐起航，碧波荡漾
1、同学们，在我们的生活中哪些立体图形是长方体？哪些立体图形是正方体？
2、长方体和正方体这单元有哪些知识？我们一起来整理一下。 二、乘风破浪
1、长方体和正方体有哪些特征？
长方体有（ 6 ） 面，每个面都是（ 长方形 ），有时两个（ 相对 ）的面是（ 正方形 ）；相对的面（ 完全相同 ）,面积（ 完全相等 ）；有（ 12 ）条棱，相对的棱( 相等 )；有（8 ）个顶点。 正方体有（ 6 ）个面，每个面都是（ 正方形 ）；每个面（ 完全相同 ），（ 面积相等 ）；有（ 12 ）条棱，
每条棱（长度相等）；有（ 8）个顶点。 2、长方体和正方体的异同
相同点 形体 面 棱 形状点 面积 长方体 正方体
3、长方体、正方体的表面积、体积、容积
相同点 形体 面 棱 形状点 面积 长方体 正方体
不同点 面的 棱长 联系 不同点 面的 棱长 联系 顶面的 顶面的
三、扬帆远航 (一）判断对错：
1一个木箱的体积就是它的容积 （ ） 2、长方体是特殊的正方体。 （ ）
3、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ）
4、用4个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。（ ） 5、体积单位间的进率都是1000 。 （ ）
6、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了，但是它所占的空间大小不变。（ ）
7、正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大6倍。（ ） (二）见课件（结合整理的概念,说一说下列问题实际要求什么?）
（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？ （2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？ （3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？ （4）这个鱼缸占地多少平方分米？ （5）这个鱼缸能装多少升水？ (三)拓展题：
1、把一根长30厘米的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了20平方厘米,这根木料原来的体积是多少立方厘米?
（2）一个底面是正方形的长方体，把它的侧面展开后得到一个边长是12厘米的正方形。求这个长方体的体积是多少？
四、小结：
长方体和正方体的整理与复习1
