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幼儿园大班个人计划下学期
导读：本文是关于幼儿园大班个人计划下学期的文章，如果觉 得很不错，欢迎点评和分享！
【范文一：幼儿园大班下学期个人计划】
本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期。 再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将 是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期 工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学 期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自 理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、 社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出 明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较 优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏 社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较 缺乏。
二、工作重点
1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之 一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究 活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
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2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新 教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教 育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教 育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主 题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题， 借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物， 收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得 到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题 活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域 经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游 戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评 价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良 好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标 语言领域： 1、倾听理解 2、表达能力 3、欣赏阅读 数学领域：
1、感知整体与部分的关系。
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2、用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关 系。
3、具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 科学领域
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。 参与保护生态环境的活动。（种植）。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经 验，能用不同形成表现四季的特征。
3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等） 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材 料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然 界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关 心、爱护自然环境。
社会领域： 1、自信心培养 2、人际交往 3、行为规则 4、民俗文化 健康领域：
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1、身心保建 2、体育锻炼 美术领域： 1、兴趣与审美 2、绘画 3、手工 音乐领域： 1、歌唱活动 2、韵律活动 3、节奏活动 4、欣赏活动 四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育， 并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、 钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发 展。
5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划， 注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼
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儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的 游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支 持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。
3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册
4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教 育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长 参与班级教学。
5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时 地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的 一致性。
6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三·八节”爱妈妈活动； 与主题相关的亲子活动等。
六、每月工作安排 三月份
1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。 2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。
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