2021教师招聘考试教育学备考重点（六）
在教师招聘考试中，对于教育基础知识的考察主要包括教育学、心理学、教育心理学等六个部分，总有太多考点要记忆，重难点把握不住。别急，招教备考必备的知识精华版来啦！教育学高频考点、重难点知识点汇总！错过难上岸！
二十五、学生的特点
（一）学生是教育的对象（客体）
从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。 从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。 （二）学生是自我教育和发展的主体
学生是具有主观能动性的人，是自我教育和发展的主体。学生的主观能动性主要表现在三个方面：（1）自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现。
（2）独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现。 （3）创造性，这是学生主观能动性的最高表现。 （三）学生是发展中的人
（1）学生具有和成人不同的身心发展特点； （2）学生具有发展的巨大潜在可能性； （3）学生具有发展的需要；
（4）学生具有获得成人教育关怀的需要。
二十六、现代学生观
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；③学生是处于发展过程中的人；④学生的发展是全面的发展。
（2）学生是独特的人：①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大的差异。
（3）学生是具有独立意义的人：①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权主体。
二十七、师生关系的内容
（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。①从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；②学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；③对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
（2）师生在人格上是平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；②教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。①师生关系从本质上是一种人—人关系；②教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。
二十八、师生关系的基本类型
在专制型师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿，缺乏与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。
在放任型师生关系中，教师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展任其自然；学生对教师的教学能力怀疑、失望，对教师的人格议论、轻视。师生关系冷漠，班级秩序失控，教学效果较差。
在民主型师生关系中，教师能力强、威信高，善于同学生交流，不断调整教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。这是理想的师生关系类型。
二十九、影响师生关系的因素
良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。影响师生关系的因素归纳起来主要有以下几个方面： （一）教师方面
（1）教师对学生的态度。学生受教师的评价影响很大。教师对学生的评价往往通过语言暗示、表情等反映。教师偏爱优生、忽视中等生、厌恶“差生”，就会使学生与教师产生不同的距离。
（2）教师的领导方式。教师的领导方式有专制型、民主型、放任型三种。大量教育实践表明，民主型领导方式下的师生关系比较融洽，最能发挥学生的主观能动性。
（3）教师的智慧。学识渊博是学生亲近教师的重要因素之一。
（4）教师的人格因素。教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素。性格开朗、气质优雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。 （二）学生方面
学生对师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明，学生与教师关系好，就喜欢上这位教师的课，主动亲近教师；自认为教师瞧不起自己的，就会主动疏远教师。 （三）环境方面
影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。学校领导与教师的关系、教师之间的关系、教师与家长的关系，必然影响师生关系。课堂的组织环境主要包括教室的布置、座位的排列、学生的人数等。
我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。目前，许多国家都在探讨圆桌式、马蹄形、半圆形、蜂巢式等便于师生交往和交流的座位排列方式。
2021教师招聘考试教育学备考重点(六)
