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民航管理干部学院-外语系-马静杨绛散文读后感

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《杨绛散文——读书苦乐》读后感

民航管理干部学院 外语系:马静

我一直很喜欢杨绛先生的散文——质朴、流畅、清新,能够使人心仪。

《杨绛散文1——作品精选》所涉及的内容很广——追忆往事、人物、书评等,文章叙事结构简单、有条理、亲切,而其中的《读书苦乐》使我读后有些感想。

《读书苦乐》这篇文章的篇幅并不长,关于读书,它是这样写的:“我觉

得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。”这段文字的确形象贴切——只觉得读书也不过那么回事儿,就是匿名向不同的智者前辈请教罢了。用“隐身的串门儿”比喻读书的几点快乐:可以不受时空和理解的限制,参见钦佩的老师或拜谒有名的学者;可以无拘无束地与历史的、各民族的文化大师对话;可随意倾听前朝列代的逸闻轶事;可领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的高论。

全文重在谈读书之乐,却先写读书之苦,将书本知识与个人生命作比较,突出“人生短暂、知识无涯”。杨绛先生认为为了追求功名而苦读是真苦,而为了精神愉悦和心性需要而读书则是快乐的,这是两种不同的境界。这个“乐”指的是乐在读书的过程中,读书带来的乐趣不仅是精神的享受,还能够使人了解过去、了解现在、了解未来,能够使人脱去愚昧、增长知识、了解社会。

杨绛先生还在文章的最后写道:“可惜我们‘串门’时‘隐’而犹存的‘身’,

毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子‘生也有涯而知也无涯’的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个‘乐’和‘追求享受’该不是一回事吧?”这句话堪称经典,对于杨绛先生能以读书作为自己的乐趣,能够使人感到她是一个幸福的人,能把读书作为享受。而相比之下,读书在现在忙碌的社会中有时是一种快乐,但有时是被逼的,那时读书便变成了一种痛苦,上学亦是如此,读书上学都不是坏事,只是在迫于压力的情况下做这些,往往会使人的心态变坏,读书、上学的人多了,喜欢读书、上学的人却少了,所有人都知道这是不对的。

现在新兴的电子阅读会不会在不经意间演化成“浅阅读”、“泛阅读”呢?现在的阅读更多是跳跃化的、碎片化的、缩略化的阅读,实用阅读在取代审美阅读,消遣阅读在压倒心灵阅读,人们追求更多的是短暂的视觉快感和心理愉悦。但是, 读书能够给我们更好的视角去看待问题,成为一个会思考的人。读书的“苦”不仅仅是勤奋与付出,还需要坚定的毅力。读书应该是非功利的、快乐的、为乐趣的。实际上读书本身就是一种快乐的生活方式,其更注重的是心灵与精神层面。读书可以延伸我们的精神空间和生命空间,提升我们的心智。读书后再多些思考与实践,这就是我们每个人的成长之路。

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民航管理干部学院-外语系-马静杨绛散文读后感

《杨绛散文——读书苦乐》读后感民航管理干部学院外语系:马静我一直很喜欢杨绛先生的散文——质朴、流畅、清新,能够使人心仪。《杨绛散文1——作品精选》所涉及的内容很广——追忆往事、人物、书评等,文章叙事结构简单、有条理、亲切,而其中的《读书苦乐》使我读后有些感想。《读书苦乐》这篇
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