幼儿园科学新课程标准教材
科 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园科学教案 文讯教育教学设计
小班科学活动：《石头碰碰乐》
教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目标
1、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。
2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰
撞则没有声音，并愿意大胆表述。
准备：
1、物质准备：幼儿人手两块石头；若干件硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干件软
的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，ppt图片。
2、经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。
过程：
一、 猜石头。（通过猜猜的游戏，激发兴趣）
1、师：今天小林老师带来了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？
第 2 页 共 6 页
幼儿园科学教案 文讯教育教学设计
2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）
3、请出石头朋友，问好。
师：想不想知道是什么东西呀？（原来是石头呀）小石头，你好呀！
二、玩石头——“石头展览会”。（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）
1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会
有两个要求，1、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？
2、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头
上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。当你听
到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟
你做朋友了。（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）
师：刚才小朋友都玩了石头，谁愿意来说说你的石头是什么形状的？（圆形、三角形、
正方形、椭圆形）石头有什么颜色？（红色、白色、黑色、棕色）石头上有什么呀？（有的
小朋友还发现石头上有花纹）石头摸上去有什么感觉呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑
的）
小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的
感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。
第 3 页 共 6 页
幼儿园小班科学活动：《石头碰碰乐》
