百度文库 - 好好学习，天天向上
在九江市中医院的日子
毛 佳 强 09中医理科班
2012年3月在学校领导、老师的护送下我们09中医理科班乘坐三辆校车来 到了美丽的九江，来到了具有浓厚中医特色的九江市中医院。从此我们班级更名为“江西中医学院九江临床医学院”，这是学校与医院合作办学的新模式，开办中医早临床试点班是贯彻落实全国教育改革工作会议精神，按照“重经典、通人文、早临床、多实践”的人才培养思路，积极创新中医临床人才培养模式，进一步提高医学人才培养质量的具体表现。现在第二学期已经开始，在过去的一个学期里，我们班级团结奋进，遵守各项规章制度，抓基础、多临床，圆满完成了在九江市中医院学习生活的第一个学期。现从以下几点谈谈我们在九江市中医院的学习生活。
一、中医院浓厚的中医氛围与雄厚的医疗实力感染了我们。
九江市中医院是赣北地区临床中医学科门类最齐全、综合服务水平最高的容医、教、研、康复为一体的现代化三级甲等中医医院，医院专科优势明显、中医特色突出。九江市中医院拥有全国重点学科肾病科，全国重点专科肾病科、骨伤科，省级重点专科11个，设有一级中医临床科室28个，专病门诊42个。来到九江市中医院我们的车停在了国医馆的门前，“国医馆”三个沉稳而有力的大字瞬间使我们感受到了浓浓的中医气氛，只见国医馆一二楼名老中医的诊室里挤满了病人，队伍甚至排到了门外。中医院北院除了国医馆外还具备设施齐全的门诊部、住院部，北院建成以老年护理、康复为主要功能的院区，开设老年病区4个、康复病区2个，开放病床240张；内科病区4个，开放床位160张。获得2010年江西省“杜鹃花杯”奖，2011年“鲁班奖”的中医院总部（南院）更是让我们领略到了医院雄厚的实力，南院的设计处处体现着中医文化。来到九江市中医院，我们就拥有了如此丰富的学习资源，我们感到无比的幸运，我们每个人心里都暗下决心一定要抓住时机，努力学习，学有所获。
二：学校与医院共同关怀。
-1
百度文库 - 好好学习，天天向上
在我们来九江市中医院之前，学校领导、老师就已经多次到医院实地考察我们的宿舍、教室、浴室等场所，对每个细节严格要求，就是为了给我们创造一个良好的学习生活环境。为了能让我们很好的适应新的环境，吴志辉老师与我们吃住在一起两个多月，我们遇到任何问题吴老师都能耐心为我们解决，吴老师就像我们的家长一样关心着我们。吴老师还定期组织我们党员进行党内学习、活动。在过去的一个学期里不断有学校领导过来慰问我们，了解我们的学习生活状况，听取我们的意见，解决我们遇到的问题。刘红宁书记就从百忙中抽空来到中医院，在教室与我们进行亲切交流，刘红宁书记倾听了学生代表的汇报，对同学们尽快融入新的学习、生活环境，表现出良好的精神态度和学习热情表示满意。书记告诫我们要珍惜难得的学习机会，充分利用良好的教学条件，全身心地投入到学习中去，向带教医生学习、向任课老师学习，也向病人学习。刘书记还强调，要结合学习特点，改进学习方法，注重观察、注重体验、注重思考。甘淳书记也多次来到我们班级，真切的关心我们的学习生活，鼓励我们抓住机会长本领。辅导员陈静老师几乎每个月都会从南昌赶来给我们开班会，向我们传达学校的信息，关心每个学生的思想动态。在暑假放假之前实习科的领导、老师来到我们班级给我们宣传暑假安全工作，叮嘱我们注意暑假安全。
医院的关怀我们一来就深深的感受到了，来到中医院的第一天王水华院长、石贤贵院长就给我们开了班会，院长指出医院为了办好九江临床试点班加大了经费投入、努力改造教学设施与住宿条件，成立教学机构、精心选聘教师与管理干部，挖掘各方力量、积极创造良好生活与教学秩序，注重教学质量、大胆创新课堂教学与临床教学密切结合新模式。尹强老师每周都给我们开班会，为我们解决平时遇到的各种问题。暑假期间石贤贵院长来都我们寝室，关心我们暑假留下来见习的同学，并强调暑假安全问题。在跟师临床的过程中常常有医务科的老师来到科室关心我们的临床实践。能得到学校与医院的共同关怀，我们每个同学是那么的幸运，那么的幸福。
-2
百度文库 - 好好学习，天天向上
三:严格遵守学校与医院的规章制度。
来到九江市中医院我们不仅遵守学校的所有规章制度还严格服从医院的各项规定。在医院我们有着严格的作息时间，每天八点以前都要求签到，签到之后就去科室报道。两个课时的见习完了之后我们要准时赶到教室上课，完成我们的理论课程。不仅上下课时间是严格要求的，晚上我们也跟学校一样按时熄灯。在教室我们制定了《教室管理制度》，严格要求课堂、课外纪律；在寝室我们制定了《寝室管理制度》，维护寝室卫生、秩序，爱护财产公物，尤其是严格要求安全用电，不使用大功率电器，不随意拆迁电线，在过去的一个学期里我们没有出现一例违规用电情况；在临床跟师学习的过程中我们始终严格遵守《医学教育临床管理暂行规定》，各项操作都是在导师的指导下完成。在暑假期间我们留在医院见习的同学也都像往常一样遵守各项规章制度。我们严格遵守学校与医院的规章制度，让学校放心，让医院放心。
四:导师制，让我们理论与实践齐抓。
在九江临床医学院我们始终贯彻“重经典、通人文、早临床、多实践”的方针，实施了非常有效的导师制。导师制是学生教育与管理的一种重要形式。每位导师指导数名学生，对学生的学习和思想行为进行指导。它的特点是针对个性的差异，因材施教。医院从10个病区19个科室遴选了45名具有扎实的理论基础和丰富的临床技能的导师，承担83名同学的临床带教任务，平均每个导师带教指导2名学生。从周一至周五上午一二节课时我们来到所跟导师的科室跟着导师查房、坐诊。在遇到典型病例时，导师会让我们进行病史采集和体格检查，让我们对所学的知识和技能进一步熟悉和了解，然后导师进行总结，肯定正确部分，对其不规范的操作和行为进行纠正，使我们能将课堂上所学的理论知识特别是疾病的临床表现、诊断、治疗过程及癒后知识点在病人身上一一印证，加深理解，达到初步掌握的目的。另外我们的导师在病例讨论时会针对知识点进行相关基本知识和基础理论的提问，将多种知识融会贯通、加深了我们对疾病的认识，有利于我们把课本知识与临床知识结合起来，扩展横向和
-3
在九江市中医院的日子
